(8分)如圖所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗。

(1)實(shí)驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做 運(yùn)動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。

(2)觀察圖甲、乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F2,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時, 越大,滑動摩擦力越大。(3)觀察圖甲、丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,接觸面粗糙程度 ,滑動摩擦力越大。(4)在實(shí)驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗裝置如圖所示,實(shí)驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線運(yùn)動。請回答下列問題:

①為了測木塊滑動摩擦力,需要測量物理量是 (填編號)。

A.木板的質(zhì)量ml

B.木塊的質(zhì)量m2

C.砝碼的質(zhì)量m3

D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4

②木塊的滑動摩擦力大小為f= (用已知和測量的物理量符號表示)。

③小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是,他在上述實(shí)驗的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗,測得的滑動摩擦力變小。由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過程存在的問題是 。正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,只要將 ,就可以進(jìn)行實(shí)驗并得出正確結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下面與溫度、內(nèi)能、熱量的有關(guān)說法中不正確的是( )

A.熱量不能從內(nèi)能少的物體傳給內(nèi)能多的物體

B.物體放出熱量,溫度不一定會降低

C.冰在融化過程中溫度不變,但內(nèi)能要增大

D.電動機(jī)工作一段時間后溫度要升高,是因為對它做了功

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(7分)如圖甲是小東同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗情景。

(1)小東將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 (選填“相同”或“相反”),并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。所用滑輪起的作用是 。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小東將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實(shí)驗步驟的目的是為了探究 。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小東下一步的操作是: 。

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗,同學(xué)們認(rèn)為小東的實(shí)驗優(yōu)于小明的實(shí)驗。其主要原因是 。

A.減少了摩擦力對實(shí)驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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根據(jù)你的生活經(jīng)驗,下列說法符合實(shí)際的是 ( )

A.一只雞的質(zhì)量20kg

B.一個成年人重60N

C.兩個較小雞蛋重約10N

D.一名中學(xué)生站立時對地面壓強(qiáng)約104Pa

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小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示,此時他看到的是字的 像;第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示,這時他看到的是字的 像(以上兩格填“實(shí)”或“虛”)。從圖甲到圖乙的變化過程中,放大鏡是逐漸 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)書本的。該透鏡能矯正 眼。(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)

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如圖甲,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在10N水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動,此時木塊B所受摩擦力為 N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖乙),則推力F2=__ ___N。

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壓縮的彈簧具有___ __能;長江三峽大壩上游的水與大壩下游的水相比具有_______能.

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下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法,其中正確的是( )

 

A.測量前將天平放在水平桌面上

B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,游碼可不在零刻度處

A.測量前將天平放在水平桌面上

B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,游碼可不在零刻度處

C.用手直接加減砝碼

D.所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值

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① ;

② 。(請寫出兩個原理)

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