Question

9．小明在探究“二力平衡條件”的實驗中，設計組裝的實驗裝置如圖所示
（1）老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小摩擦力對實驗的影響
（2）小明在線的兩端掛上砝碼，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù) 來改變拉力的大�。�當左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時，則小車會向拉力較大 （選填“大”或“小”）的方向加速運動，只有當兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，這兩個現(xiàn)象說明平衡的兩個力要滿足：
①大小相等；②方向相反
（3）當小車平衡時，小明用手將小車緊貼桌面順時針扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車不能（填“能”或“不能”）平衡，觀察到小車會逆時針轉(zhuǎn)動（選填“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”），恢復到原來位置處于靜止狀態(tài)，設計這個步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡．

Answer 1

分析 （1）探究二力平衡條件時，表明越光滑，摩擦力越小，實驗可以減小摩擦力對實驗的影響．
（2）（3）根據(jù)二力的平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上分析答題．

解答 解：
（1）實驗桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩擦力對實驗的影響�。�
（2）實驗中通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小，當左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時，則小車會運動，且沿拉力較大的一方加速運動；
只有當小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，說明的平衡的兩個力要滿足：兩個力的大小相等且兩個力的方向相反．
（3）用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個力不在同一直線上，松手后小車不能平衡，小車會發(fā)生逆時針轉(zhuǎn)動，設計這個步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡．
故答案為：（1）減小摩擦力對實驗的影響；
（2）鉤碼個數(shù)；大；大小相等；方向相反；
（3）不能；逆時針轉(zhuǎn)動；不在同一直線上的兩個力能否平衡．

點評 解決此類實驗的關鍵是探究力的大小關系、方向是否在同一直線上，并且保證它們作用在同一物體上．