【題目】體育與物理聯(lián)系密切，下列相關(guān)說法中正確的是

A. 鉛球落地后將地面砸個坑，說明鉛球受力發(fā)生形變

B. 足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為受到了慣性的作用

C. 乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以維持物體的運動

D. 滑冰運動員用力推護欄能向后滑行，說明力的作用是相互的

【答案】D

【解析】A、鉛球落地時將地面砸出了一個小坑，說明力使地面的形狀發(fā)生改變，所以A錯誤；
B、足球被踢出后繼續(xù)運動，是由于慣性的緣故，不能說是受到慣性，所以B錯誤；
C、乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ�，是力改變了乒乓球的運動狀態(tài)，所以C錯誤；
D、滑冰運動員用力推護欄能向后滑行，說明力的作用是相互的，故D正確．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四句話摘自一位同學(xué)學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”時總結(jié)的內(nèi)容，其中錯誤的是( )。

A. 醫(yī)生使用的聽診器減小了聲音的分散，使傳入人耳的響聲大一些

B. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量

C. 頻率的高低決定聲音的音色

D. 摩托車發(fā)動機的排氣管上附加消聲器是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點．氫氣的熱值為14.3×107J/kg， 完全燃燒500g的氫氣可放出 J 的熱量，若一罐氫氣用去了一半， 則剩余氫氣的熱值為： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．磁浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用　　

B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場

C．發(fā)電機在發(fā)電過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能

D．地磁的N極在地理的北極附近

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在課外閱讀時發(fā)現(xiàn)，資料上給出的常見物質(zhì)的密度值中，固體和液體中沒有附加條件，而氣體密度表中則有附加的條件“0℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下”．據(jù)此，同學(xué)提出了下列問題，其中有價值且可供探究的問題是

A. 固體、液體和氣體的密度都會與溫度有關(guān)嗎？ B. 氣體的密度與哪些因素有關(guān)？

C. 氣體的密度與溫度、氣壓有怎樣的關(guān)系？ D. 為什么氣體密度要有附加條件？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個輕質(zhì)的小球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們相互排斥，則這個小球（ ）

A．一定不帶電 B．一定帶負電 C．一定帶正電 D．可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

有用功

W有/J

測力計

拉力F/N

測力計移動

距離s/m

總功

W總/J

機械

效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

1.1

0.5

0.55

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。

（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 /span>。

（3）第3次實驗的機械效率是 。

（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，把同一重物提升相同高度對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法與實際相符合的是（ ）

A. 一枚一角的硬幣厚度約為2.4cm

B. 一只新鉛筆的長度約為0.175dm

C. 人步行的速度約為1.1m/s

D. 通常人體的體溫為30℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法錯誤的是（ ）

A. 手機是利用電磁波來傳遞信息的

B. 微波爐是利用電磁波來加熱食品的

C. 遙控器發(fā)出的紅外線是電磁波

D. 電磁波在真空中不能傳播

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同步練習(xí)冊答案