【題目】小明做“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗時.他讓小球由光滑斜面上自由滑下,碰撞靜止在同一水平面上的相同的木塊.
(1)在甲圖中,通過觀察 ,他發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同的小球, 越大,動能越大.
(2)在乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一斜面的 自由滑下,目的是使兩小球到水平面時,具有的速度 .
(3)通過對以上實驗的分析,想到圖丙所示的交通標志牌中,不同車型限速不同的原因是:動能一定時,因為大貨車的 大,所以限速低.
【答案】(1)木塊移動距離; 速度;(2)同一高度;相同;(3)質(zhì)量
【解析】
試題分析:(1)此實驗把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運動的距離,距離越遠表明小球的動能越大;
(2)實驗過程要采用控制變量法,當研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,要讓小球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;
(3)動能大小與質(zhì)量有關(guān),在速度一定時,運動物體的質(zhì)量越大,動能越大.
解:
(1)甲圖中通過觀察木塊被撞擊后移動的距離的大小來間接判斷小球動能的大。挥^察圖可以發(fā)現(xiàn):小球的速度越大,木塊移動的距離越大,因此此實驗的結(jié)論是:在質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大;
(2)在乙圖中,小球的高度在這個題中代表了速度的大小,讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時能夠具有相同的速度;
(3)動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),因此在高速公路上,不同車型限速不同的原因是:動能一定時,因為大貨車的 質(zhì)量大,所以限速低.
故答案為:(1)木塊移動距離; 速度;(2)同一高度;相同;(3)質(zhì)量.
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【題目】一盒牛奶喝掉一半后,下列判斷正確的是:( )
A. 質(zhì)量不變,密度不變
B. 質(zhì)量變小,密度不變
C. 質(zhì)量變小,密度變小
D. 質(zhì)量不變,密度變小
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【題目】下列四種常見的現(xiàn)象中,屬于液化的是
A. 春天,清晨河面上淡淡的白霧 B. 夏天,玻璃上的水很快變干
C. 深秋,早晨的地面上出現(xiàn)白霜 D. 冬天,室外冰凍的衣服變干
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【題目】兩只定值電阻甲標有“10Ω 1A”乙標有“15Ω 、0.6A”把它們串聯(lián)起來電路中允許通過的最大電流為_____兩端允許加上的最高電壓是_____ .
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【題目】如圖,在“探究杠桿平衡條件”的實驗中.每個鉤碼重為0.5N.
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將螺母向 調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖中的A處掛2個相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛 個同樣的鉤碼.
(3)取走懸掛在B處的鉤碼,改用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計的拉力F為 N,若改變彈簧測力計拉力F的方向,向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂將 .
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【題目】使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和__一張紙的厚度約70微米=__米.某同學(xué)測得物理課本的長度為26.12厘米,則他使用的刻度尺的分度值是__.用刻度尺去測量一個物體的長度,如圖所示.這把刻度尺的分度值是__,物體的長度為__cm.
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【題目】鐵的密度是7.9×10 3kg /m3,它表示的物理意義是__________________________________________________
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【題目】當你坐在正向南作勻速直線運動的汽車上時,發(fā)現(xiàn)外邊的樹木向___運動,這是以__為參照物.若你看到車外正下著豎直下落的大雨,外面刮的___(南/北)風。
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