用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端（如圖），注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲，然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽(tīng)到的敲擊聲，感覺(jué)第一次的敲擊聲比較大，據(jù)此作出的下列結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．第一次是骨傳導(dǎo)
B．第二次聲音是靠空氣傳播的
C．固體傳聲時(shí)能量損失較小
D．第二次鉛筆的振動(dòng)較小

當(dāng)敲擊鉛筆時(shí)，聲音可以通過(guò)鉛筆和空氣兩種介質(zhì)傳播到耳朵里，而鉛筆的傳播速度快，傳播效果好，所以第一次聽(tīng)到的傳聲比第二次效果好．
故選：ABC．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的___▲___而產(chǎn)生的。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是_▲__(選填“相同”或“不同”)的。在氣溫15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是___▲___m／s。如果看到閃電后，3s鐘才聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約__▲_____m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)聲音的傳播，下列說(shuō)法正確的是                               （    ）
A．月球上宇航員鼓掌相互間能聽(tīng)到掌聲
B．聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播
C．聲音在空氣中的傳播速度約1500米／秒
D．巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽(tīng)遠(yuǎn)處是否有火車(chē)駛來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題．如圖所示，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”；她到另一門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的歌聲”．

（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．
（2）女孩在兩個(gè)房間都能看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”，這說(shuō)明光的傳播和聲音的傳播有什么不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“神州七號(hào)”的宇航員______（選填“能”或“不能”）在太空中用聲吶裝置測(cè)量飛船和地面的距離．原因是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在圖中，小麗與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明______．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：______．
（3）如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線______（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通常人們稱(chēng)月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無(wú)聲”，其原因是月球表面沒(méi)有______傳聲．樓道里掛牌寫(xiě)著“慢步輕聲”，其中“輕聲”指______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列兩句話主要涉及的物理知識(shí)是：
（1）隔墻有耳：______．（2）長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

春晚的小品《不差錢(qián)》，贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，小燕在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到“小沈陽(yáng)”的聲音是靠______傳播過(guò)來(lái)的，“小沈陽(yáng)”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊腳_____相似．

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同步練習(xí)冊(cè)答案