7．把一個(gè)電鈴放入扣住抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后找們可以聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音，然沿用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣，我們會(huì)聽(tīng)到電鈴的聲音（　　）
A．逐漸減小B．逐漸增大C．保持不變D．都有可能

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：因?yàn)槁曇艨梢栽跉怏w、液體和固體中進(jìn)行傳播，所以當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，因?yàn)檎謨?nèi)空氣稀薄，所以聲音會(huì)越來(lái)越小，當(dāng)抽成真空時(shí)，聲音就會(huì)聽(tīng)不到．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的傳播條件，探究聲音不能在真空中進(jìn)行傳播．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖甲所示的電路中，小燈泡兩端電壓與通過(guò)的電流關(guān)系如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)光，變阻器滑片從如圖所示位置往左滑一段距離的過(guò)程中，小燈泡的電阻將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這過(guò)程中小燈泡阻值的變化量大小為△R1，變阻器連入電路阻值的變化量大小為△R2，則這兩個(gè)量的大小關(guān)系是：△R1小于△R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，這袋大米相對(duì)于傳送帶是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．填寫(xiě)合適的單位并完成單位換算：頭發(fā)直徑為70μm=7×10-5m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)光現(xiàn)象過(guò)程中有許多說(shuō)法，其中下面說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位
B．平靜湖面上的“倒影”，說(shuō)明平面鏡成“與物體等大正立的像”的規(guī)律不成立
C．“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”隱含了光的直線(xiàn)傳播原理
D．站在岸上看水中的魚(yú)，看到的是魚(yú)的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題；
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止；這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與玻璃板垂直；像和物到玻璃板的距離相等．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作
（5）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與成像物體的大�。�
（6）點(diǎn)燃豎立放置的蠟燭A，小聰在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．一個(gè)重為15牛的木塊漂浮在水面上（如圖），用力的圖示法畫(huà)出木塊受到的所有力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀短文，回答問(wèn)題．
材料：人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是特定的，低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng) 超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的，傳播特性 它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線(xiàn)傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是高于20000Hz．人耳的聽(tīng)力范圍是20～20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰�，舉一個(gè)超聲波的應(yīng)用利用超聲波來(lái)清洗眼鏡．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)按如圖連接好了電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，觀察實(shí)驗(yàn)，L1、L2不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)．為檢測(cè)出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點(diǎn)，觀察電壓表無(wú)示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點(diǎn)，觀察電壓表有示數(shù)．則電路故障可能是（　�。�
A．燈L2開(kāi)路B．燈L2短路C．燈L1短路D．燈L1開(kāi)路

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