Question

電學課中，老師曾經講過“水果電池”，激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究．

(1)你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？

你的猜想是：________．

(2)下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數據：

根據上述表格信息，把能得出的探究結論寫出兩條，填在橫線上：

結論一：________；

結論二：________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)蘋果的大小、形狀、甜酸程度、是否成熟、品種等(圍繞蘋果答出一個即可)　(2)電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關，蘋果越甜，電流越大；電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果的形狀無關 　　分析：此題第(1)小題有開放性，結合生活實際，可進行多方面的猜想，如蘋果的大小、形狀、顏色、甜酸等．第(2)小題是對“控制變量法”的使用探究，首先保證形狀不變，改變其甜度，看電流表的示數，來探究導電性與甜度的關系；其二保證甜度不變，改變形狀，看電流表的示數，來探究導電性與形狀的關系．