【題目】如圖所示是學(xué)校宿舍走廊廊燈的自動控制電路，走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器，當(dāng)人靠近到一定距離時，從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收，接收器中的光敏電阻R0阻值減小，通過定值電阻R的電流(選填“變大”或“變小”)，同時電磁鐵磁性（選填“增強”或“減弱”）。

【答案】變大；增強
【解析】解：該自動控制電路的光敏電阻R0與定值電阻R串聯(lián)，當(dāng)人靠近到一定距離時，從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收，接收器中的光敏電阻R0阻值減小，總電阻變小，根據(jù)歐姆定律I=，電路的總電流變大，電磁繼電器磁性增強，銜鐵被吸下，燈泡所在的電路是通路，燈泡發(fā)光。
故答案為：變大，增強。

先分析電路的連接方式，判斷當(dāng)有人通過時電路中的總電阻的變化情況，再根據(jù)歐姆判斷電路中的電流變化情況；電磁鐵的磁性強弱與電路中的電流大小有關(guān)，當(dāng)電流增大時電磁鐵的磁性增強，當(dāng)電流減小時電磁鐵的磁性減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新購住房剛裝修完畢，家中部分照明電路如圖所示．驗收工程時，小明閉合了開關(guān)S（家中其他用電器均處于斷開狀態(tài)），白熾燈L亮了一段時間后熄滅了，他用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔，發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光．他斷開開關(guān)S，再次用測電筆測試插座的兩個孔，他將觀察到（假設(shè)故障只有一處）（ ）
A.測試兩孔時測電筆都發(fā)光
B.測試兩孔時測電筆都不發(fā)光
C.只有測試右面的孔時測電筆才發(fā)光
D.只有測試左面的孔時測電筆才發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列儀器的使用和讀數(shù)方法正確的是（ ）
A.用刻度尺測量長度
B.量筒的讀數(shù)
C.溫度計的使用
D.測電筆的使用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏探究凸透鏡成像的規(guī)律，如圖所示。

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，應(yīng)將蠟燭向_____調(diào)整（選填“上”或“下”）；

（2）燭焰放在距凸透鏡20cm處，移動光屏到某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____cm；

（3）使?fàn)T焰放在距凸透鏡22cm處，在光屏上可得到一個倒立、_____的清晰的實像。生活中常用的_____就是利用這一原理制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點作了進一步探究．
（1）為測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個的光斑．圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f=cm；

（2）小明按圖2組裝好實驗裝置．在只移動透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是；

（3）如圖3所示，蠟燭在光具座上A處時，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為的實像．若把蠟燭從A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向移動，移動距離s′ s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，R為“30Ω，0.25A”滑動變阻器，R1為“10Ω，0.4A”電阻，電壓表量程為0﹣3V．圖中虛線框內(nèi)接一只“20Ω，0.3A”電阻R2（未畫出）．已知：①閉合S1和S2 ， 斷開S3時，調(diào)節(jié)R，使其接入電路的阻值為10Ω，此時電路消耗的電功率為1.2W；②斷開S1 ， 閉合S2、S3 ， 調(diào)節(jié)R，使其接入電路的阻值為6Ω，此時電壓表的示數(shù)為1.0V．
（1）在情形①中，求電路的總阻值；
（2）請在答題卷的圖中畫出虛線框內(nèi)的電路；
（3）當(dāng)閉合所有開關(guān)時，為保證電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧下懸掛一塊條形磁鐵，磁鐵下方有一電磁鐵，閉合開關(guān)后，為使彈簧伸長，滑動變阻器滑片P向（“左”或“右”）端移動；滑動變阻器滑片P不動，將電源正負(fù)極對調(diào)，（選“能”或“不能”）使彈簧伸長。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。


（1）該實驗的原理是。
（2）閉合開關(guān)S前，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于端（選填“a”或“b”）。
（3）假如小聰同學(xué)用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：
①；②。
（4）小聰同學(xué)重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測電阻Rx＝Ω。
（5）若滑動變阻器的最大阻值為R ， 被測電阻的阻值為Rx ， 實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應(yīng)用現(xiàn)有的器材，也能測出電阻Rx的阻值。
實驗步驟如下：
①將滑動變阻器滑到a端，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U1
②
③讀出滑動變阻器的最大值R
④則被測電阻Rx的阻值為: Rx= （寫出表達式）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后將出現(xiàn)(選填“通路”“開路”或“短路”)，要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線 ．

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