【題目】在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明的實(shí)驗(yàn)方案:用天平和量筒測(cè)密度。
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g;接著把酸奶倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖所示,m1=______g;然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖所示,V奶=__________cm3;則酸奶的密度ρ=________g/cm3。
②在交流討論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大。其原因是__________。
(2)小雨的實(shí)驗(yàn)方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測(cè)酸奶密度。請(qǐng)你簡要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)________。
【答案】 81.4 40 1.1 酸奶倒入量筒中會(huì)有部分殘留在燒杯中,使測(cè)量的體積偏小 實(shí)驗(yàn)過程:
①用天平測(cè)出小玻璃瓶(含蓋)的質(zhì)量m0;
②在瓶內(nèi)裝滿水,蓋上蓋子,用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1;
③把瓶內(nèi)的水倒干凈,再往瓶內(nèi)裝滿酸奶,蓋上蓋子,用天平測(cè)出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2。
酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式:ρ奶=ρ水。
【解析】(1)由圖示可知,燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=50g+20g+10g+1.4g=81.4g,所以可得酸奶的質(zhì)量m2=m1-m0=81.4g-37.4g=44g;酸奶的體積V奶=40cm3,所以可得酸奶的密度ρ=m2/V奶=44g/40cm3=1.1g/cm3;由于在向量筒中倒酸奶時(shí)沒有倒干凈,使得所測(cè)體積偏小,所以密度會(huì)偏大一些;(2)小雨的實(shí)驗(yàn)過程為:①用天平測(cè)出小玻璃瓶(含蓋)的質(zhì)量m0;②在瓶內(nèi)裝滿水,蓋上蓋子,用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1;③把瓶內(nèi)的水倒干凈,再往瓶內(nèi)裝滿酸奶,蓋上蓋子,用天平測(cè)出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2。酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式:ρ奶=。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某電動(dòng)機(jī)接在電壓為220 V的電路中工作時(shí),通過的電流為4 A。如果電動(dòng)機(jī)線圈電阻為4 Ω,則每分鐘產(chǎn)生的熱量為( )
A. 52 800 J B. 3 840 J C. 4 800 J D. 14 080 J
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【題目】如果電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)扇上都標(biāo)有“220V,60W”字樣,它們都在額定電壓下工作相同時(shí)間,則三個(gè)用電器產(chǎn)生熱量是()
A. 電風(fēng)扇最多 B. 電視機(jī)最多 C. 電烙鐵最多 D. 一樣多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于( )
A. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C. 往右盤減少砝碼
D. 往右盤增加砝碼
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某種“電子測(cè)重儀”的原理圖。其中電源兩端電壓U恒為3V,A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的彈簧上,并能隨彈簧上下滑動(dòng)。開關(guān)S閉合,當(dāng)托盤中不放物體時(shí),P位于R的最上端,R0的電功率為P1;當(dāng)稱量物體質(zhì)量達(dá)到最大值時(shí),滑片P位于R的最下端,R0的電功率為P2,且P1︰P2=1︰9。求:電子測(cè)重儀正常工作過程中,電壓表示數(shù)的范圍。(請(qǐng)畫出相關(guān)電路的等效電路圖。)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問題。
無葉電風(fēng)扇
如圖所示是一款新型無葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。無葉電風(fēng)扇開始工作時(shí),其底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔,再從圓環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出,夾帶著周邊空氣一起向前流動(dòng),導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口,風(fēng)量被顯著放大。無葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的。“康達(dá)效應(yīng)”亦稱“附壁作用”,是指當(dāng)流體(水流或氣流)順著物體的凸出表面流動(dòng)時(shí),有向物體吸附的趨向,并沿物體的表面繼續(xù)向前。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)無葉電風(fēng)扇比傳統(tǒng)有葉電風(fēng)扇更加安全,是因?yàn)?/span> 。
(2)風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí),相同時(shí)間內(nèi)從出風(fēng)口通過的空氣質(zhì)量 (選填:“小于”、“等于”或“大于”)進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。
(3)下列實(shí)例中與無葉電風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理類似的是 。
A.載重汽車裝有許多車輪
B.飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力
C.游艇能夠漂浮在海面上
D.輪船經(jīng)船閘從上游駛往下游
(4)在相同的時(shí)間內(nèi),無葉電風(fēng)扇出風(fēng)口輸出能量比進(jìn)風(fēng)口輸入能量要大,這是因?yàn)?/span> 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上備有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,還有相同大小的中國象棋棋子18個(gè),9個(gè)為紅色,9個(gè)為綠色;刻度尺一把。小軍計(jì)劃利用這些器材探究“物體的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離的關(guān)系”。小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將兩個(gè)疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
②在原位置改變物體(用三個(gè)紅棋子疊放)的大小,在平面鏡后面改變疊放的綠棋子的個(gè)數(shù),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
③再改變四次物體的大小,仿照步驟②,做四次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是: ;
(2)小軍實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個(gè)問題,分別是: ; ;
(3)請(qǐng)你針對(duì)小軍實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施 ; 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器,裝有等深、等質(zhì)量的不同液體,放在水平桌面上,則液體對(duì)容器底部的壓力FA_______ FB,液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)pA_______ pB,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA′______pB′(均選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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