如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)．下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的

B．幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的

C．使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在a點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

D．人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是某種固體的熔化圖象，請(qǐng)寫出圖象包含的任意三條物理信息：① ② ③ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼質(zhì)刻度尺使它振動(dòng)，聽刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．

（1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變刻度尺的 （振幅/振動(dòng)頻率）來(lái)改變聲音的響度，通過(guò)改變刻度尺的 （振幅/振動(dòng)頻率）來(lái)改變聲音的音調(diào)．

（2）換用塑料刻度尺做此實(shí)驗(yàn)，塑料刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與鋼質(zhì)刻度尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要差異是 （響度/音調(diào)/音色）．

（3）刻度尺振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò) 傳進(jìn)耳朵，引起鼓膜 ，人便聽到聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”

（1）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線，這說(shuō)明

（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩�A0與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如表所示．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射角等于入射角．你認(rèn)為 的結(jié)論正確，理由是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

（3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著B0（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

太陽(yáng)光穿過(guò)濃密的樹葉孔隙，在地面上形成明亮的光斑；當(dāng)太陽(yáng)光正對(duì)凸透鏡，有時(shí)也能看到一個(gè)明亮的光斑．前者光斑的形成說(shuō)明 ，后者光斑的形成說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，反射角也為15°

B．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大5°

C．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線

D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

從物理學(xué)的角度對(duì)一下成語(yǔ)進(jìn)行解釋，正確的是（ ）

A．震耳欲聾﹣﹣聲音的響度很大

B．隔墻有耳﹣﹣聲音的傳播可以不需要介質(zhì)

C．掩耳盜鈴﹣﹣固體可以傳聲

D．耳熟能詳﹣﹣聲音的傳播速度很大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第六教研片初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

物體雖然振動(dòng)，但以下情況中我們卻聽不到聲音，是由于在聲源和人耳之間 （填“有”或“沒有”）傳播聲音的介質(zhì)；或者是聲源振動(dòng)的頻率高于 Hz或低于 Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小的方法相同的是（ ）

A．不可見光時(shí)將他分成可見光和不可見光

B．研究光的直線傳播時(shí)引入光線

C．研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào)

D．通過(guò)蠟燭火焰的情況來(lái)判斷聲音能量的大小

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