【題目】如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動,其中b和d兩點在同一水平高度,則下列說法中正確的是
A. 小球從a到c加速下滑,是由于它具有慣性
B. 小球從c到d減速上坡,部分動能轉化為重力勢能
C. 小球在b和d時重力勢能和動能都相等
D. 小球從a到d的過程中部分機械能轉化為其他形式的能
【答案】BD
【解析】
A.小球從a到c過程中,小球質量不變,高度減小,重力勢能減。凰俣仍龃,動能增大;所以小球加速下滑是因為重力勢能轉化為動能,不是因為慣性,故A錯誤;
B.小球從c到d減速上坡,小球質量不變,速度減小,高度增加,故動能減小,重力勢能增大,即小球的部分動能轉化為重力勢能,故B正確;
CD.接觸面粗糙,小球從a運動到d的過程中,克服摩擦力做功,有一部分機械能會轉化為內能,即機械能逐漸減小,所以小球在d點的機械能小于在b點的機械能;又知b和d兩點在同一水平高度,則小球的重力勢能相同,又因為機械能等于動能與勢能之和,所以小球在b點的動能大于在d點的動能,故C錯誤、D正確。
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【題目】如圖是一種設想中的“永動機”,它通過高處的水流沖擊葉片,葉片的轉動用來對外做功,同時帶動抽水器從低處將水抽到高處,從而循環(huán)工作.這種“永動機”真的能永動嗎?請你用學過的物理知識進行分析說明.
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【題目】如圖所示電路,開關閉合后,電源兩端電壓恒為6V。若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片至點a時,燈泡正常發(fā)光;若改接“4V 2W”的燈泡,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片至點b時,燈泡也正常發(fā)光,則
A. 兩種狀態(tài)下,電路中燈泡與滑動變阻器的總功率相同
B. 點a應在點b的右側
C. 電流表在兩種狀態(tài)下示數均為0.5A
D. 電壓表在兩種狀態(tài)下示數之比是2:3
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗時,所提供的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、細線和質量相同的鉤碼若干個。
(1)實驗前,將杠桿的中點放在支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉(如圖甲所示),此時應將平衡螺母向_____(選填“左“或”右“)調,直到杠桿在水平位置平衡;
(2)調節(jié)杠桿平衡后,小明在杠桿A點處掛4個鉤碼(如圖乙所示),應在B點處掛_____個鉤碼才能使杠桿再次平衡;此時若在A、B兩點處各增加一個鉤碼,則杠桿____(選填“左”或“右”)端會下沉。
(3)在實驗(2)中,若用彈簧測力計拉B點,要使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計應沿______拉杠桿最省力;若彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉動,杠桿始終保持平衡,則彈簧測力計的讀數將逐漸______(選填“增大“、”等于“或”減小“)
(4)實驗結束后,小明提出一個新的問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是:_____。
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【題目】把兩個額定電壓都是110V的彩色燈泡串聯(lián)接在家庭電路中,每只燈泡內部構造如圖a所示,它是由一個定值電阻R2與燈絲R1并聯(lián)而成的,其等效電路如圖b所示.已知燈絲的電阻為R1 , 定值電阻R2=nR1(n>l00).
(1)請你結合相關的電學知識推導出:通過每個燈泡的總電流I和燈絲中通過的電流I1的關系式是: ________
(2)若R2=11Ω,燈泡正常發(fā)光時,則通電1min電流通過燈絲消耗的電能為多少?____
(3)請你分析如果其中一只燈泡燈絲燒壞了,另一只燈泡的亮度會怎樣變化?簡要說明你的理由.____
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【題目】下圖是小明同學用一金屬塊來“探究影響浮力大小的因素”而與同學們進行的操作。請同學們認真觀察,幫小明同學完成下列問題:(g取10N/kg)
(1)金屬塊受到的重力為_____N
(2)當金屬塊全部浸沒在水中時,受到的浮力是____N
(3)由_____兩圖可得出結論:物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關。
(4)由_____兩圖可得出結論:物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關。
(5)由D、E兩圖可得出結論:物體受到的浮力大小與液體的_____有關。
(6)實驗使用的金屬塊的密度為_____kg/m3
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【題目】如圖是使用汽車打撈水下重物示意圖,在重物從水底拉到井口的過程中,汽車以恒定速度向右運動,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,四位同學畫出了汽車功率(P)隨時間(t)變化的圖象(如圖),其中正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系,
其實驗過程如下:
(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流值填入下表:___________
(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請你根據他們的實驗步驟和有關數據回答下列問題.
①在拆接電路時,開關必須________;
②上面設計的表格中存在的不足之處是__________________;
③表格補充完整后,通過對上面數據的分析可知:后面兩次實驗是采用方法________來進行的.實驗的結論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于______________________________.
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【題目】歐姆堅持不懈的探索精神,激發(fā)了同學們的學習熱情,王銳同學為探究小明提出的問題,設計如圖所示電路,并準備了充足的實驗器材.
(1)在“探究電流與電壓的關系”的實驗中下面是王銳同學寫的實驗步驟,但是不夠全面,請你補充完整.
①調節(jié)電流表、電壓表,使指針歸零;
②斷開開關,按照電路連接實物,將滑動變阻器的滑片置于________;
③用開關試觸,檢查電路連接是否正確;
④________;
⑤________,用電流表測電阻中的電路I2 , 用電壓表測電阻兩端的電壓U2 , 并記入表格;
⑥重復以上步驟,共做6次試驗,將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格;
⑦收拾試驗器材.
(2)如表是探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據,通過對表中數據的分析,可得到的初步結論是________.
(3)王銳還想接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.先后6次改變A、B間的電阻值(如圖),測得相應的電流值,并記錄在表中.
①王銳分析表中數據,發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,你認為其原因是________;
②王銳認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作.每次改變電阻值后,應該采取的正確操作是________;
③正確操作實驗后,王銳將得到的實驗數據記錄在表中,請分析表中的數據,歸納出導體中的電路跟導體電阻的關系________.
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