【題目】教室里的投影儀在關機后仍要通電一段時間,使電動機吹風給燈泡降溫,在如圖所示的四個電路圖中,符合實際的是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意,投影儀在關機后仍要通電一段時間,使電動機吹風給燈泡降溫,判斷燈與吹風電機是并聯(lián)的,且燈斷開后,電動機仍能工作。

A圖,燈與電動機串聯(lián),斷電后電動機也不會工作,不正確;

B圖,燈與電動機并聯(lián),但電動機的支路上有開關,而燈支路沒有開關,當總開關斷開,燈滅,此時電動機也不可能工作,不正確;

C圖,燈與電動機并聯(lián),燈的支路上有開關,而電動機支路沒有開關,當S1斷開,S2閉合時,燈滅,此時電動機能工作,正確;

D圖,燈與電動機并聯(lián),兩支路分別由開關控制,如果只閉合S1,燈亮,但電機不工作,不能散熱,所以電路不合理;

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部,沿水平方向截取高度為h的部分,則甲、乙對地面壓力的變化量為,對地面的壓強變化量為,剩余部分對地面的壓力為,剩余部分對地面的壓強為,下列圖像中各物理量是截取高度h的變化圖像正確的是(

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將銅片、鋅片插入檸檬制成檸檬電池,如圖甲。

(1)檸檬電池的正極是_____(選填“銅片”或“鋅片”)。

(2)小首看到小明做了個水果電池,并測出了電壓,她想飲料可樂能不能做電池呢?她準備了兩杯加了鹽的可樂和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管,請你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路,使二極管發(fā)光。

____

再將二極管正負極接線對調,二極管不發(fā)光,此時可樂電池的正負極之間_____(選填“有”或“沒有”)電壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率和風速的關系,實驗步驟如下:

如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉軸處,另一端系上鉤碼.

在風車正前方 1 米處放置電風扇,將電風扇的風速調到 1 檔位,用秒表記錄提升鉤碼到 A 點所需的時間.

將電風扇換到 2、3 檔位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風扇檔位越高,風速越大)

電風扇檔位

鉤碼的質量(克)

提升鉤碼到A點的時間(秒)

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請回答:

1)這個實驗是通過測量____________來比較風車輸出功率的大小.

2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):

表一:750 千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系

風速(米/秒)

4

6

8

10

12

14

16

18

20

輸出功率(千瓦)

0

75

200

360

540

740

730

650

550

表二:風級與風速的關系

風級

3

6

9

12

風的名稱

微風

強風

烈風

臺風

風速(米/秒)

3.4-5.4

10.8-13.8

20.8-24.4

大于32.6

根據(jù)以上數(shù)據(jù)預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經(jīng)濟效益,并說明理由 _____________

3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外,還可能與________有關(填一項).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個水平放置的直杠桿,動力和阻力位于支點兩側,該杠桿的動力臂l10.3m,動力F1200N,阻力F250N,求:

1)杠桿平衡時的阻力臂 l2

2)若保持杠桿水平位置平衡,且保持動力作用點和阻力作用點位置不變,動力和阻力各增加100N,則要使桿桿重新在水平位置平衡,通過計算說明杠桿的支點向哪個方向移動多遠?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關,當滑動變阻器的滑片P 向右滑動的過程中,設燈泡工作時的電阻不變。下列說法正確的是

A. L1燈逐漸變亮 B. L2燈逐漸變暗 C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓6V且保持不變,電阻R1的阻值為10Ω。當開關S閉合時,電壓表示數(shù)為2V。

求:

(1)電阻R2的阻值;

(2)電阻R1的電功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學利用周末開展一次登山活動,他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等相關用品測量山頂?shù)拇髿鈮?/span>.測量方案如下:

A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔

B.如圖甲所示,用細線拴住注射器活塞頸部,使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動針筒,當活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為F;

C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V

D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L

請根據(jù)他們設計的方案回答以下問題:

(1)測量中,分析研究的是大氣對______ (選填針筒活塞”)的壓力,當活塞相對于針筒開始滑動時,若不考慮其它因素,認為研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等;

(2)實驗時同學們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡,這將會使測量結果______ (選填偏大不變偏小”),

(3)測量前,有同學建議在活塞周圍涂抹潤滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個好處:一是活塞的密封性好;二是可以______

(4)若同學們用圖乙中B注射器測量,當彈簧測力計被拉到最大測量值時,活塞仍沒有滑動,可改用圖乙中的____(選填“A”“C”)注射器

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小華為“研究影響壓力作用效果的因素”,選用圖中器材在水平桌面上進行有關實驗.

(1)小華為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的______兩次實驗進行比較得出結論.為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中的_______兩次實驗進行比較得出結論.

(2)通過實驗小華得出結論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關,而且跟受力面積大小有關.小華得出的結論是_________ (正確/錯誤).

(3)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用_________來減少壓力作用的效果.

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