下列關(guān)于光線的說法正確的是（ ）
A．光源能射出無數(shù)條光線
B．光線就是很細(xì)的光束
C．光線是看不見的，人們用一條看得見的實線來表示光線，用到理想模型法
D．光線是用來表示光傳播方向的直線，常用虛線表示
C

試題分析：因為光的傳播方向是確實存在，為了分析探究，于是用一條有方向的實際直線表示，即光線，所以光線是看不見的，人們用一條看得見的實線來表示光線，用到理想模型法．所以C正確，D錯誤．
光源是能發(fā)光的物體，所以能發(fā)光，但不是射出光線，所以A錯誤，
光線只是表示光傳播方向的一條直線，并不是很細(xì)的光束，所以B錯誤．
所以選C．
點(diǎn)評：知道光的傳播方向是確實存在，但難以分析探究，于是用一條有方向的直線表示，這種用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2012年6月6日，天空上演了金星凌日（又有小日食之稱）的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點(diǎn)在太陽表面緩慢移動。（1）金星凌日現(xiàn)象可以用___________________來解釋。（2）如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到_________凌日現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖甲，枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”，圖乙中青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音傳播的快慢不僅與      有關(guān)，還與      有關(guān)。天空打雷時，我們先看到閃電后聽見雷聲，說明聲速比光速度在空氣中傳播        ,光速為        m/s 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四種物理現(xiàn)象中，不能說明光是沿直線傳播的物理現(xiàn)象是
A．平面鏡成像B．日食 C．影子D．看不見不透明物體后面的物體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

天黑了，小明打開客廳的燈，會在窗玻璃上看到另一個“自己”，這是由于光的         形成的；同時，小麗玩起了手影游戲，墻壁上的“大雁”是由于光的        形成的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用____                   來解釋．教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字，這是光的___       _緣故．（填“鏡面反射”或“漫反射”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在紙上剪一個很小的“△”形孔，讓太陽光垂直照射到“△” 形孔上，那么地面上形成的光斑是：（   ）
A．“▽” 形的B．圓形的C．“△”形D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了研究問題的方便，物理學(xué)家創(chuàng)造性地引入了一系列科學(xué)概念，譬如：
①在研究光的傳播時引入了“光線”
②在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時引入了“原子”
③在研究物質(zhì)導(dǎo)電性時引入了“絕緣體”
④在研究磁場時引入了“磁感線”
⑤在研究人類聽覺范圍時引入了“超聲”
其中屬于科學(xué)家假想而實際并不存在的是(    )
A．①②    B．③④    c．①④    D．②⑤

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