【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌．砝碼．海綿等器材設計了如圖所示的系列實驗。

（1）同學們是根據(jù)_________________來比較壓力作用效果的。

（2）觀察比較圖甲．乙的情況可以得到的結論是：受力面積一定時，_______________，

壓力的作用效果越明顯。

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較_______與______兩圖的實驗，

得到的結論是：_____________________________________________。

【答案】（1）海綿的凹陷程度

（2）壓力越大

（3）乙．丙；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（或壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯）。

【解析】

試題分析：（1）在實驗中，小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．

（2）由圖甲和圖乙所示實驗可知，物體的受力面積相同而壓力不同，壓力越大，力的作用效果越明顯，由此可知：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

（3）研究壓力的作用效果與受力面積是否有關，應控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，應選乙．丙兩個實驗．得到的結論是：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“阻力對物體運動的影響”實驗中，小明讓同一小車從相同的高度滑下，先后在棉布上和光滑的木板面上運動，如圖所示，關于小車在不同物體上的運動情況，以下四個說法中有一個理想化的推論，其余三個是可靠的事實，其中是理想化推論的是（ ）

A. 小車在棉布、木板上都將向前滑行一段距離后停止

B. 小車在木板上滑行的距離比在棉布上滑行的距離遠

C. 如果沒有摩擦，則小車將一直運動下去

D. 小車在木板上所受摩擦力小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電阻R1=5Ω，電阻R2=20Ω，當開關S閉合后，電流表的示數(shù)為0.4A．求：

（1）兩電阻串聯(lián)在電路中的等效電阻是多少歐？

（2）電壓表的示數(shù)是多少伏？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個電飯鍋甲和乙，甲的額定功率為800W，乙的額定功率為1000W．在它們正常工作的情況下，下列說法正確的是（ ）

A. 電飯煲甲消耗電能快

B. 電飯煲乙消耗電能快

C. 在相同的時間內，電飯煲甲消耗電能多

D. 在相同的時間內，電飯煲乙消耗電能多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖水平地面上放有一個邊長為30cm的正方體箱子，箱子重50 N，其頂部有一根長20cm．橫截面積為4cm2豎直的管子與箱子相通，管子重10 N，管子和箱子都灌滿水，（g＝10N／kg）

求：

（1）箱內頂部受到水的壓強？

（2）箱內底部受到水的壓力？

（3）水平地面受到的壓力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機和電動機在產生和生活中都有廣泛的應用．其中發(fā)電機是根據(jù)的原理制成的．要改變直流電動機的轉動方向，可以通過改變磁場方向或者改變方向來實現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電熱飲水機，有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，飲水機熱水箱內水溫達到92℃時開關S1自動斷開，處于保溫狀態(tài)；當水溫降至一定溫度時，S1又閉合重新加熱．飲水機的銘牌數(shù)據(jù)如表，電路原理如圖：

熱水箱水量

額定電壓

加熱時功率

保溫時功率

2kg

220V

440W

40W

（1）求電阻R1的阻值；

（2）求正常加熱時通過飲水機的電流；

（3）在無人取水情況下，飲水機重新加熱一次的時間為5min．加熱一次消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中

（1）小聰同學將天平放在 桌面上，把游碼移至標尺左端0刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側，應將平衡螺母向 調，使橫梁平衡。

（2）用天平測出空燒杯的質量為30g，向燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是 g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 kg/m3。

（3）實驗中，測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后其總質量m2。將鹽水倒入量筒時，小聰發(fā)現(xiàn)鹽水較多，無法全部倒完，他停止了操作。而同組同學認為可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出量筒中鹽水的體積V，又增加了一個步驟，順利測出了鹽水的密度。你認為他增加的步驟是 ，測量鹽水密度的表達式ρ= 。

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