【題目】在一次爆破中，用了一條90cm長(zhǎng)的引火線來(lái)使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，引火線燃燒的情況如圖所示，點(diǎn)火者點(diǎn)著引火線后，以8m/s的平均速度跑開(kāi)，求：

（1） 引火線的燃燒速度；

（2） 點(diǎn)火者能不能在爆炸前跑到離爆炸點(diǎn)200m遠(yuǎn)的安全地區(qū)？（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）

【答案】 0 .0 5 m/ s 不能

【解析】（1）由s-t知道，當(dāng)t=5s時(shí)，s=25m，所以引火線燃燒的速度是：v1=s/t=25cm/5s=5cm/s=0.05m/s，

（2）引火線燃燒的時(shí)間是：t1=s1/v1=90cm/0.05m/s=18s

人可以跑到安全區(qū)的時(shí)間：t2 =s2/v2=200m/8m/s=25s，

因18s＜25s，所以點(diǎn)火者不能在爆炸前跑到離爆炸點(diǎn)200m遠(yuǎn)的安全地區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度是表示物體或環(huán)境______的物理量。常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體______的性質(zhì)制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某校體育器械進(jìn)行臂力訓(xùn)練的示意圖，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)拉力F的作用下來(lái)提升配重，以達(dá)到鍛煉臂力的目的．在一次訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)員加配重的質(zhì)量為30kg，拉力F的作用下，配重在5s的時(shí)間里，勻速豎直上升了50cm．在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)滑輪提升配重所做的有用功為W有 ， 運(yùn)動(dòng)員對(duì)繩子的拉力F做功的功率為 40W．忽略繩重和摩擦．（g取10N/kg）.
求：
（1）在此次訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)員對(duì)繩子的拉力F的大小；
（2）動(dòng)滑輪的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小凱同學(xué)在做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

時(shí)間/

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/

50

57

64

71

78

85

91

96

98

98

98

（1） 他按照?qǐng)D組裝實(shí)驗(yàn)器材組裝順序_______．（填序號(hào)）

（2） 由上表數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)為_______ ，而在 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是___，可知實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓 ______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“低于”、“等于”或“高于”）．

（3）小凱觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升的兩種圖景．如圖所示為水____（選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的圖景．

（4） 溫度計(jì)玻璃泡中的測(cè)溫物質(zhì)有的是水銀，有的是酒精．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀和酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)如下表所 示．此實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用 ______溫度計(jì)（選填“水銀”或“酒

精”）．

（5） 酒精燈使用完畢后要求蓋好燈帽，這樣做可以減慢液態(tài)酒精的______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈直接對(duì)放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱，如圖所示。發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點(diǎn)為113.60℃，碘的沸點(diǎn)為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃。根據(jù)這些資料，小紅認(rèn)為小林所做的實(shí)驗(yàn)中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過(guò)程，小林的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論。

請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)�？梢赃x用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《從傳聲筒到移動(dòng)通信》，回答下面問(wèn)題．

從傳聲筒到移動(dòng)通信

裝置簡(jiǎn)介：兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長(zhǎng)，圖左上角 就是其螺旋狀的管路之一．兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽(tīng)筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽(tīng)筒和話 筒，如圖所示．就像人打電話一樣，用話筒說(shuō)話，用聽(tīng)筒聽(tīng)聲音，如圖所示．

聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生，逐漸向各方向擴(kuò)展，這就是聲波．聲波的基本參數(shù)是頻率f 、波長(zhǎng) 和波速 ．波長(zhǎng)是波形圖中相 鄰波峰（或波谷）的距離，如圖所示，這三者的關(guān)系是v = λf ．

電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期電話機(jī)的原理為：說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過(guò)電脈沖于導(dǎo)電金屬 上傳遞．手機(jī)這種移動(dòng)通信工具，在同步地球衛(wèi)星協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上每個(gè)角落．

（1） “傳聲筒”的展示項(xiàng)目，形象地向觀眾展示了：當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的______產(chǎn)生震蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇�，兩人可進(jìn)行對(duì)話．

（2） 以下應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是______

A. 醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器 B. 水杯琴

C. 天壇回音壁 D. 超聲波醫(yī)學(xué)檢查

（3） 一列聲波從空氣中傳入水中，以下說(shuō)法正確的是________．

A. 波速變大，頻率增大 B. 波速變小，頻率不變

C. 波速變大，波長(zhǎng)變長(zhǎng) D. 波速變小，波長(zhǎng)變長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小利用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

100

25

6

50

食用油

100

25

6

68


（1）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（2）實(shí)驗(yàn)表明（選填“水”或“食用油”）的比熱容大，吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛是在_________減弱噪聲，在道路兩旁建隔音墻是在____________減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能源，下列說(shuō)法正確的是

A.電能、水能、太陽(yáng)能都屬于一次能源B.核能、地?zé)崮軐儆谛履茉?/span>

C.煤炭、天然氣屬于可再生能源D.石油、煤炭、天然氣屬于清潔能源

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