7.如圖是某校展示柜內(nèi)的光壓風(fēng)車.風(fēng)車玻璃罩內(nèi)大部分空氣被抽走,每個(gè)葉片兩面分別為黑白兩色,由于黑色表面吸收熱輻射的能力強(qiáng),當(dāng)用強(qiáng)光照射風(fēng)車時(shí),黑色葉片這一面的溫度比白色的一面高,因此它們對(duì)附近的空氣加熱程度不一樣,使葉片旋轉(zhuǎn).下列有關(guān)光壓風(fēng)車的說(shuō)法不正確的是( 。
A.黑色葉片附近空氣分子的熱運(yùn)動(dòng)劇烈些
B.玻璃罩內(nèi)大部分空氣被抽走,罩內(nèi)空氣密度變小
C.將大部分空氣抽走是為了減小葉片旋轉(zhuǎn)時(shí)所受的空氣的阻力
D.從上往下看,風(fēng)車葉片應(yīng)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

分析 (1)組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則,物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;
(2)根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$分析玻璃罩內(nèi)空氣密度的變化;
(3)氣體密度越小,對(duì)物體產(chǎn)生的阻力越小,據(jù)此進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)冷空氣下降,熱空氣上升,分析風(fēng)車葉片的旋轉(zhuǎn)方向.

解答 解:
A、物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,黑色表面吸收熱輻射的能力強(qiáng),溫度高,所以黑色葉片附近空氣分子的熱運(yùn)動(dòng)劇烈些,故A正確;
B、根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,玻璃罩內(nèi)大部分空氣被抽走后,空氣質(zhì)量減小,體積不變,所以罩內(nèi)空氣密度變小,故B正確;
C、氣體密度越小,對(duì)物體產(chǎn)生的阻力越小,所以將大部分空氣抽走是為了減小葉片旋轉(zhuǎn)時(shí)所受的空氣的阻力,故C正確;
D、左側(cè)有白色葉片的空氣溫度低,右側(cè)有黑色葉片的空氣溫度高,因?yàn)槔淇諝庀陆,熱空氣上升,空氣運(yùn)動(dòng)推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),所以上往下看,風(fēng)車葉片應(yīng)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度的因素、密度公式的應(yīng)用、影響空氣阻力的因素、以及空氣的流動(dòng),是一道綜合性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.一條光線垂直于平面鏡入射時(shí),入射角的大小為0°,反射角的大小為0°;若保持鏡面不動(dòng),入射光線方向改變25°,則反射角的大小為25°,反射光線與入射光線的夾角大小為50°.

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18.兩塊凸透鏡,一個(gè)直徑比另一個(gè)大,在陽(yáng)光下聚焦,分別點(diǎn)燃兩根相同的火柴,哪一個(gè)凸透鏡先點(diǎn)燃火柴.( 。
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2.摩擦力隨處可見(jiàn),請(qǐng)你分別例舉出一例并說(shuō)明人們是怎么做的
(1)增大摩擦力的實(shí)例:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于力的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.沒(méi)有物體就沒(méi)有力
B.一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用
C.物體間力的作用是相互的
D.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小明同學(xué)課間在操場(chǎng)上參加爬竿活動(dòng),他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面,則小明在上爬過(guò)程中所受摩擦力方向?yàn)樨Q直向上,摩擦力大小等于(填“大于”“等于”或“小于”)重力;在下滑過(guò)程中所受摩擦力方向?yàn)樨Q直向上,摩擦力大小等于(填“大于”“等于”或“小于”)重力.

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16.小汽車的檔風(fēng)玻璃做成傾斜的,目的是使用內(nèi)物體通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像在車窗的上方(填“上方”、“下方”),不致影響司機(jī)觀察路況;而大型貨車的檔風(fēng)玻璃不太傾斜,這時(shí)車內(nèi)物體所成的像盡管在司機(jī)的前方(填“前方”、“后方”),但由于貨車離地面較高,人觀察路面是俯視的,并不影響司機(jī)觀察路況;晚上車內(nèi)盡量不要開(kāi)燈,則是由于物體越明亮,像就越清晰,對(duì)司機(jī)視野的干擾越嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某班同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量鹽水的密度“實(shí)驗(yàn):
(1)小軍把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺螺母向左(選填“左”成“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡:

(2)將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤(pán)上,天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,若小燒杯的質(zhì)量為20g,則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為66g.然后,將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,液面到達(dá)的位置如圖3所示,則量筒中鹽水的體積為60 cm3,由此可計(jì)算出鹽水的密度為1.1×103 kg/m3
(3)此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的鹽水密度值偏大(選填“大”或“小”),原因是由于燒杯內(nèi)壁粘有少量的鹽水,測(cè)得鹽水的體積偏。
(4)小軍結(jié)合同學(xué)們測(cè)出的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖4中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和鹽水的總質(zhì)量當(dāng)作了鹽水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:鹽水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙(選填圖中“乙”、“丙”或“丁”)

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