13．（1）如圖1測量的物體直徑是1.38cm；
（2）如圖2所示，某地所掛溫度計的示數(shù)是-8℃．

分析 （1）使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下．

解答 解：
由圖知：
（1）圖1中刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；圓的下端與0刻線對齊，上端與1.38cm對齊，所以物體的直徑為1.38cm；
（2）圖2中溫度計的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方．因此它的讀數(shù)為-8℃．
故答案為：（1）1.38；（2）-8．

點評 刻度尺和溫度計是初中物理中經(jīng)常用到的測量儀器，刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字，溫度計要注意液柱是在零刻度線上方還是下方．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．在圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，下面有關這個電路的說法中正確的是（　�。�
A．同時閉合三個開關，燈泡L1、L2并聯(lián)
B．斷開開關S1，閉合開關S2、S3時，只有燈泡L1發(fā)光
C．斷開開關S2、S3，閉合開關S1時，只有燈泡L2發(fā)光
D．斷開開關S3，閉合開關S1、S2時，燈泡L1、L2串聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列符合安全用電常識的做法是（　�。�
A．洗衣機、電熱水器在工作時都應使用帶有接地線的三孔插座和插頭
B．在家庭電路中增添大功率用電器時，只要更換更粗的保險絲
C．可以把衣服搭在電暖氣上烘烤
D．使用測電筆時，手可以接觸測電筆的任何部位

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．聲音由振動而產(chǎn)生，一切發(fā)聲的物體都在振動
B．只要物體振動就能聽到聲音
C．我們根據(jù)響度不同就能分辨出不同樂器發(fā)出的樂聲
D．聲音的速度總是340m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．冬天，從室外進入室內(nèi)，眼鏡上出現(xiàn)水霧，是室內(nèi)的水蒸氣液化形成的
B．水在沸騰時，水的溫度不一定是100℃
C．即使是盛夏，皮膚上擦些酒精也會覺得涼，是因為酒精蒸發(fā)時從皮膚吸熱
D．每一種物質(zhì)都有熔點

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列圖象中，能正確描述小燈泡U-I關系的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多
B．高空中的冰晶在空氣中下落變成雨滴時，內(nèi)能增加了
C．發(fā)生熱傳遞時，熱量是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體
D．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖甲所示的裝置（除了液體的種類不同外，其余均完全相同）．
（1）實驗時，不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映的．
（2）實驗得到a、b兩種液體的溫度隨時間變化的關系如圖乙所示，分析圖象可知b（選填“a”或“b”）液體的吸熱能力較強．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學在測液體密度的實驗中，沒有測量容器的質(zhì)量，而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在下表中，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)求：
（1）液體的密度和容器的質(zhì)量．
（2）若某次取得液體的體積V=100cm3，請推算出液體和容器的總質(zhì)量是多少？
實驗次數(shù)液體的體積V/cm3液體和容器的總質(zhì)量m/g
15085
280112

查看答案和解析>>

同步練習冊答案