某建筑工地上,甲、乙兩位工人采用如圖所示的裝置提升一個重為G1的貨箱。當兩人同時對繩索施加豎直向下的等大的拉力,使貨箱以速度υ平穩(wěn)上升時,甲、乙兩人對地面的壓力之比為3∶4。之后兩位工人用此裝置提升另一個重為G2的貨箱,使貨箱仍以速度υ平穩(wěn)上升。用此裝置先、后兩次提升不同的貨箱,兩位工人拉力總共做的功隨時間變化的圖像如圖中①、②所示。已知工人甲重650N,工人乙重700N;G1∶G2=3∶1,此裝置中兩個滑輪組的規(guī)格完全相同。不計繩重和軸摩擦。求:
(1)第一個貨箱的重力;
(2)提升第二個貨箱整個裝置的機械效率。
G1=3 G2=3×1200N=3600N;
G動=G2=×1200N=200N
(2)75%
【解析】解:兩工人拉起貨箱時,貨箱和動滑輪受力如圖9甲所示;
工人甲、乙受力如圖9乙所示。 (受力分析圖)…………………………1分
(1)8F1=2G動+G1 ①
N甲+F1=G甲 ②
N乙+F1=G乙 ③
……………1分
== ④
解得:F1=4G甲-3G乙
=4×650N-3×700N
=500N ……………1分
貨箱1和2上升時,W=Pt,在相同的時間t內,由題中W-t圖像可知:
,則:
P=F v,速度v相同,則:
2 G1=5 G2+6 G動 ⑤ …………………………1分
將G1=3G2 代入⑤式得: G2=6G動 ;
將G2=6G動 代入①式得:
G2=F1 = ×500N=1200N …………………………1分
解得: G1=3 G2=3×1200N=3600N; …………………………1分
G動=G2=×1200N=200N
(2)h = …………………………1分
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
某建筑工地上,甲、乙兩位工人采用如圖所示的裝置提升一個重為G1的貨箱。當兩人同時對繩索施加豎直向下的等大的拉力,使貨箱以速度υ平穩(wěn)上升時,甲、乙兩人對地面的壓力之比為3∶4。之后兩位工人用此裝置提升另一個重為G2的貨箱,使貨箱仍以速度υ平穩(wěn)上升。用此裝置先、后兩次提升不同的貨箱,兩位工人拉力總共做的功隨時間變化的圖像如圖中①、②所示。已知工人甲重650N,工人乙重700N;G1∶G2=3∶1,此裝置中兩個滑輪組的規(guī)格完全相同。不計繩重和軸摩擦。求:
(1)第一個貨箱的重力;
(2)提升第二個貨箱整個裝置的機械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012屆北京市西城區(qū)初三一模考試物理卷(帶解析) 題型:計算題
某建筑工地上,甲、乙兩位工人采用如圖所示的裝置提升一個重為G1的貨箱。當兩人同時對繩索施加豎直向下的等大的拉力,使貨箱以速度υ平穩(wěn)上升時,甲、乙兩人對地面的壓力之比為3∶4。之后兩位工人用此裝置提升另一個重為G2的貨箱,使貨箱仍以速度υ平穩(wěn)上升。用此裝置先、后兩次提升不同的貨箱,兩位工人拉力總共做的功隨時間變化的圖像如圖中①、②所示。已知工人甲重650N,工人乙重700N;G1∶G2=3∶1,此裝置中兩個滑輪組的規(guī)格完全相同。不計繩重和軸摩擦。求:
(1)第一個貨箱的重力;
(2)提升第二個貨箱整個裝置的機械效率。
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