【題目】如圖所示，你一定動手做過這個“會跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松后卡片就會彈跳起來．圖甲中，A為外表面，B為內(nèi)表面，實驗時把_____（選填“A”或“B”）面緊貼桌面，在圖乙、丙中，實驗時_____（選填“乙”或“丙”）圖中卡片會彈跳得高一些，這是因為橡皮筋的_____較大．在卡片離開桌面上升的過程中_____能轉(zhuǎn)化為_____能．

【答案】B 乙 彈性勢能 動 重力勢

【解析】

根據(jù)題意知道，“橡皮筋伸長”說明橡皮筋發(fā)生里彈性形變，發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀，就會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用，故橡皮筋對硬卡片施力，使他彈起；實驗時把B面，緊貼桌面，比較乙圖和丙圖知道，乙中卡口之間的間隔大，卡片壓平后橡皮筋發(fā)生彈性形變的程度就大，則橡皮筋具有的彈性勢能就大，當(dāng)然最終轉(zhuǎn)化成卡片的能量就大，卡片會跳得高一些；在卡片離開桌面上升的過程中會把動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】口子酒以其“無色透明,芳香濃郁,入口柔綿,清澈甘爽,余香甘甜”的獨特風(fēng)格,被譽為酒中珍品,文人以“隔壁千家醉,開壇十里香”來贊美口子酒。有一種46°五年口子窖,它的包裝盒上標(biāo)明容量為400 mL(ρ酒=0.9×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為多少?如果用此瓶裝滿水,則總質(zhì)量比裝滿酒時多多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(4分)某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜， 制作成一個簡易針孔照相機．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲 ▲ (選填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移動易拉罐，像的大小 ▲ (選填“變大”、“變小”或“不變”)．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 ▲ (選填“改變”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形圖，關(guān)于這兩列聲波，下列說法正確的是( )

A.音調(diào)不同，響度相同，響度的國際單位是米，兩個聲音都只傳遞信息

B.音調(diào)和響度都不同，頻率的單位是赫茲，兩個聲音都可傳遞信息和能量

C.音色不同，音調(diào)和響度相同，兩個聲音都不能在真空中傳播

D.音色、聲源振動頻率和響度都相同，兩個聲音的傳播速度都與溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為兩個邊長不同的實心均勻正方體，它們的質(zhì)量相等，若在兩個正方體的上部沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去的部分放在對方剩余部分上，此時它們的質(zhì)量分別為和.下列說法正確的是( )

A.可能小于.B.定小于

C.能大于D.一定大于

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時的溫度變化特點"的實驗中，在水溫達到89℃時開始每隔2min記錄一次溫度，并描繪出如圖所示的圖象，則根據(jù)圖象可知

A.本次實驗中水的沸點為98℃

B.第8min時，水開始沸騰

C.第10min到16min的過程中，水不再吸熱

D.若第16min后繼續(xù)對水進行加熱，則水溫仍然保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）請寫出下圖中溫度計的正確讀數(shù)，分別為甲：_____℃、乙：_____℃、丙：_____℃。

（2）試按照溫度計使用的步驟，把下面的敘述依次排列起來：_____

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?/span>

B．估計被測物體的溫度

C．讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸

D．取出溫度計

E．在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再進行讀數(shù)

F．仔細觀察溫度計的量程和分度值

（3）常用的液體溫度計是根據(jù)_____性質(zhì)制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梅在物理老師的指導(dǎo)下，利用一個重物、細線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。

(1)實驗前，為便于力臂的測量，她應(yīng)通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。

(2)實驗時，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時，動力臂和動力之間的關(guān)系”。

于是，她用細線將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處；然后在杠桿右側(cè)用細線懸掛一個鉤碼，移動其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動力F1和動力臂l1記錄下來。接下來，她要改變_________，再移動其懸掛的位置，多次重復(fù)前面的實驗，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。

(3)小梅通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。

表1　保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關(guān)系

分析表1中的數(shù)據(jù)，小梅得出的結(jié)論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力臂l1跟動力F1成______關(guān)系。

(4)在前面實驗的基礎(chǔ)上，小梅進一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時可能滿足“動力F1×動力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。

為了驗證小梅的這個猜想，小麗通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表2所示。

表2　探究杠桿平衡時，動力F1、動力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關(guān)系

小梅認為，表2中小麗的實驗數(shù)據(jù)缺乏普遍性，用來驗證她的猜想不夠充分，于是對小麗的實驗和收集數(shù)據(jù)提出了具體的建議。

小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進行實驗和收集數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種薪能源——可燃冰．2017年5月l8日，我國在南海開采可燃冰獲得成功！1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣，可燃冰屬于 （選填“可”或“不可”）再生能源，完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為 J，若這些熱量全部被水吸收，可以將質(zhì)量為 t的水由20℃加熱到70℃，q天然氣=4×107 J/m3，c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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