小航和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示:
(a)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,還有 ________________________的作用。
(b)在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí),接下來滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于 Ω。
(2)他做完實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻換成小燈泡,又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,他要連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無刻度處,原因可能是 。解除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān),他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,為了完成實(shí)驗(yàn),接下來他的操作是,立即斷開開關(guān),把 ____________;再閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖像,根據(jù)圖像可知小燈泡的額定電流是 ;額定功率是 W;燈絲的電阻是 的(填“變化”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將一支鉛筆放入水中,看起來鉛筆發(fā)生了彎折。這是因?yàn)?/p>
A.光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射
B.光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射
C.光從空氣射入水中,傳播方向不變
D.光從水射入空氣中,傳播方向改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法與實(shí)際最相符的是 ( )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5g B.人正常體溫約為37℃
C.教室房間的高度為4dm D.人步行的速度約為5m/s
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小光同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)爬桿,當(dāng)他從竿的頂端滑下時(shí),感到竿燙手,說明竿的內(nèi)能 (“增大”、“不變”或“減少”),這是通過 的方法使竿的內(nèi)能改變的。
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如圖是某電熱水壺加熱和保溫電路原理圖,R1=44Ω,R2=440Ω,當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合,電熱水壺處于 狀態(tài);該電熱水壺的加熱功率是 W。
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關(guān)于電磁波的敘述,下列說法中不正確的是
A.電磁波可以傳播信息
B.不同波長(zhǎng)的電磁波在空氣中傳播的速度不同
C.電磁波傳播不需要介質(zhì)
D.當(dāng)電磁輻射達(dá)到一定強(qiáng)度,也會(huì)造成電磁污染
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在圖2所示的電路中,電源電壓為9V保持不變;AB為滑動(dòng)變阻器,最大阻值RAB=30 Ω;小燈泡的額定電壓為6V,額定功率為1.8W。閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片從B端向A端緩慢移動(dòng),當(dāng)?shù)竭_(dá)某一位置C處時(shí),小燈泡剛好正常發(fā)光,則CB之間的電阻應(yīng)為
A. 5Ω B. 10Ω C. 15Ω D. 20Ω
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U型管壓強(qiáng)計(jì)是專門用來研究液體壓強(qiáng)的儀器。沒有按壓金屬盒上的橡皮膜時(shí),U型管兩管內(nèi)液體的液面位于同一水平高度,管內(nèi)液體的密度為ρ。當(dāng)用手指按壓橡皮膜時(shí),U型管內(nèi)液體的液面如圖15所示,(1)若手指與橡皮膜的接觸面積為S,求手指作用在橡皮膜上的壓力F;(2)若橡皮管內(nèi)壁上有一個(gè)較薄的小圓斑,其面積為S,,求管內(nèi)氣體對(duì)它的壓力F’。(設(shè)當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)為Po,手指與橡皮膜的接觸面和小圓斑的面近似看作平面,不要求代單位計(jì)算)
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭中常用的電飯鍋和家用電燈是_______(填“串”或“并”)聯(lián)的;若電飯鍋的額定功率是800W,正常工作15min,消耗了_______kW·h的電能。
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