【題目】人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.像變大,像到鏡面的距離變小
B.像的大小不變,像到鏡面的距離不變
C.像變大,像到鏡面的距離變大
D.像的大小不變,像到鏡面的距離變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí),常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀,這是為了( )
A.增大說話頻率
B.增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度
C.改變講話的音色
D.增大講話人的肺活量,使人更易講話
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像”過程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、F、G各點(diǎn)(如圖示) 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置:
(1)把燭焰放在 點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實(shí)像;
(2)把燭焰放在 點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實(shí)像;
(3)把燭焰放在 點(diǎn),光屏上不出現(xiàn)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用運(yùn)載火箭發(fā)射月球探測器時(shí),火箭向下噴出高溫火焰,為了防止發(fā)射臺(tái)熔毀,除了選用熔點(diǎn)較材料外,還需在發(fā)射臺(tái)底部建造一個(gè)大水池.池內(nèi)的水可作為保護(hù)劑,當(dāng)高溫火焰噴入水池中時(shí),一部分水急劇(填物態(tài)變化名稱),并(選填“吸收”或“放出”)熱量.
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【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
物理量 次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計(jì)示數(shù)F/N | 測力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上_________拉動(dòng)彈簧測力計(jì),且在且___________(靜止時(shí)/拉動(dòng)時(shí))讀數(shù)。
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為_______。
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用________圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率________。
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體提升的高度_________。
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【題目】在燒瓶中盛有初溫為10℃、質(zhì)量是0.5kg的某種液體,當(dāng)用酒精燈加熱使其溫度升高40℃,液體吸收了4.2×104J的熱量,此液體的比熱容是________J/(kg·℃)。若將燒瓶中的液體倒去一半,其液體的比熱容________(選填“變小”、“不變”或“變大”)。
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【題目】(10分)(2012秋江津區(qū)期末)“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖所示.在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中,有一種“海寶”(材質(zhì)均勻、實(shí)心)的質(zhì)量為3.0×103千克,密度為1.5×103千克/米3,與水平地面的接觸面積為1米2,求:
(1)重力大小G
(2)對(duì)地面的壓強(qiáng)p.
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【題目】關(guān)于分子,下列說法正確的是( )
A. 有的物質(zhì)分子間無論距離大小都只存在引力
B. 水結(jié)冰后分子會(huì)保持靜止
C. “酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D. “沙塵暴起,塵土滿天”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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