測(cè)量是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，下列測(cè)量中所選的實(shí)驗(yàn)儀器不正確的是（　　）

　 A． 托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量 B． 體溫計(jì)測(cè)冰水溫度

　 C． 電能表測(cè)電能 D． 彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力


A、物體和砝碼所放托盤(pán)位置正確，天平平衡，故A正確；

B、體溫計(jì)測(cè)水溫有可能超過(guò)量程，使體溫計(jì)損壞，故B錯(cuò)誤；

C、電能表用來(lái)測(cè)量電能，故C正確；

D、拉力作用在掛鉤上，示數(shù)表示拉力的大小，故D正確．

故選B．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖甲所示，則圖乙中有關(guān)此小燈泡功率P與 U2或P與I2的圖象可能正確的是

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示的電路中。電源電壓為12V，R2為100Ω的定值電阻，壓敏電阻R1的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖乙所示。開(kāi)關(guān)S閉合后，解答下列問(wèn)題：


（1）當(dāng)壓敏電阻R1收到的壓力從0逐漸增大到4N時(shí)，請(qǐng)分析并判斷電流表示數(shù)的變化？

（2）當(dāng)電流表示數(shù)為0.32A時(shí)，壓敏電阻R1受到的壓力是多大？

（3）該電路連續(xù)工作10min，電阻R2產(chǎn)生的電熱是多少焦耳？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖17的線圈abcd位于磁場(chǎng)中

（1）通電后，cd段導(dǎo)線的電流方向_____（選填“由c到d”、“由d到c”）。

（2）cd段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向如圖17所示，在圖中畫(huà)出ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有兩個(gè)容積相同的保溫杯，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好。

（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材：_____________________________________。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


麗水市區(qū)推行公共自行車(chē)免費(fèi)使用政策，不僅給市民的出行帶來(lái)方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車(chē)結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確的是（　�。�


　 A． 增大座墊面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)

　 B． 自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用

　 C． 下坡時(shí)自行車(chē)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大

　 D． 把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲是小麗“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖．


（1）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到　 ；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.80伏時(shí)，電流表實(shí)數(shù)如圖乙，示數(shù)為　 　安，此時(shí)小燈泡的電阻為 歐；

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在開(kāi)關(guān)閉合的情況下，小燈泡突然不亮，電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，小麗認(rèn)為可能是電路某處斷路，于是用一根導(dǎo)線檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表．

實(shí)驗(yàn)步驟

導(dǎo)線兩端接觸位置

電燈

電流表

電壓表

①

ad

亮

有示數(shù)

有示數(shù)

②

ae

亮

無(wú)示數(shù)

有示數(shù)

③

ac

不亮

無(wú)示數(shù)

無(wú)示數(shù)

④

ab

不亮

無(wú)示數(shù)

無(wú)示數(shù)

小麗分析表中現(xiàn)象，判斷出cd之間某處斷路，同組同學(xué)指出實(shí)驗(yàn)步驟 是沒(méi)有必要做的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知斜面傾角為30°，斜面高為2m。小兵同學(xué)用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端。拉力大小為300N，繩重不計(jì)。求：

（1）小兵對(duì)木箱做的有用功；

（2）斜面的機(jī)械效率；

（3）斜面對(duì)物體施加的摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁塊在強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅塊，銅塊瞬間停止轉(zhuǎn)動(dòng)，兩者粘合在一起，這就是“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)。下列對(duì)焊接過(guò)程的理解，錯(cuò)誤的是（▲）

A．強(qiáng)大的壓力可以使兩者之間產(chǎn)生很大的摩擦力

B．使銅塊高速旋轉(zhuǎn)目的是為了增大銅塊的慣性

C．銅塊內(nèi)能增加是通過(guò)做功的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)

D．銅塊和鋁塊增加的內(nèi)能是由銅塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來(lái)

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