【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為10V和4V，已知電動(dòng)機(jī)M的線圈電阻為1Ω，R是阻值為4Ω的定值電阻，下列結(jié)論正確的是（ ）
A.R兩端的電壓為6V
B.通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為6A
C.電阻R消耗的電功率為144W
D.電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為6W

【答案】D
【解析】解：由電路圖可知，電阻R和電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，電壓表V1測(cè)電源的電壓，V2測(cè)電阻R兩端的電壓； 所以UR=4V，UM=U﹣UR=10V﹣4V=6V；
電路中的電流為I=IM=IR= = =1A；
電阻R消耗的電功率為PR=URIR=4V×1A=4W；
電動(dòng)機(jī)消耗的電功率PM=UMIM=6V×1A=6W．
故選D．
由電路圖可知，電阻R和電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，電壓表V1測(cè)電源的電壓，V2測(cè)電阻R兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電動(dòng)機(jī)兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流，再根據(jù)P=UI可知電阻R和電動(dòng)機(jī)消耗的電功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,平面鏡PN與一支長(zhǎng)15 cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20 cm,鉛筆的像高為____cm;若鉛筆繞B點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)90°,此時(shí)鉛筆尖A與其所成像A′間的距離為_____cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，若要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)只閉合開(kāi)關(guān)；要使燈L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)只閉合開(kāi)關(guān)；不允許同時(shí)閉合開(kāi)關(guān) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）：
（1）如圖所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處： ①；② ．
（3）丙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)他們應(yīng)
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）小芳連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)反而減小，經(jīng)檢查所有器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩只燈泡，其I﹣U關(guān)系圖象如圖所示，現(xiàn)將甲、乙兩燈串聯(lián)在電路中，當(dāng)甲燈兩端電壓為2V時(shí)（ ）
A.電路中的電流為0.3A
B.甲乙兩只燈的阻值之比為3：2
C.乙燈消耗的功率是0.8W
D.通電2min，整個(gè)電路消耗的電能是240J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中（所用燈泡的額定電壓U0=2.5V）．
（1）小欣小組連接的電路如圖甲所示，圖中電路尚未連接好，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．
（2）小欣小組實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表的示數(shù)為V，觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（3）小姚小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案如圖丙所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）
①開(kāi)關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1 ，
②開(kāi)關(guān)S拔到位置2，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2 ， 則燈泡的電阻RL=（請(qǐng)你用R、I1、I2表示），再根據(jù)P0=U02/RL ， 計(jì)算燈泡的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是 ． 仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．

序號(hào)

動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N

物重
G/N

鉤碼上升
高度h/cm

動(dòng)力
F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)m移動(dòng)距離s/cm

滑輪組的
機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

10

0.7

30

47.6

2

0.5

2

10

1.1

30

60.6

3

0.5

4

10

2

30


（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)拉彈簧測(cè)力計(jì)；
（2）笫三次實(shí)驗(yàn)中，有用功是J，總功是J，滑輪組的機(jī)械效率為 ． （結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，所做的額外功（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），其中克服動(dòng)滑輪重所做的額外功 ， 其它額外功 ． 造成額外功大小變化的原因是 ．
（4）小芳對(duì)上述三個(gè)機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率．這種做法對(duì)嗎？ ． 為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長(zhǎng)5cm的立方體，下部是邊長(zhǎng)10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

（1）這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓力多大?

（2）這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?

（3）容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如左圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱(chēng)量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱(chēng)量前還應(yīng)將游碼放在稱(chēng)量標(biāo)尺左端的_______處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱(chēng)量物體質(zhì)量，則被稱(chēng)物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱(chēng)量讀數(shù)_________（填“加上”或“減去”）原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在天平的________盤(pán)．天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如右圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為________g．

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