為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱．

(1)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱，目的是使溶液A、B________受熱；

(2)在試管中裝入液體A、B時(shí)，要控制他們的初溫和________相同；

(3)加熱相同的時(shí)間，是為了液體A、B吸收的熱量________(選填“相同”或“不相同”)；

(4)加熱相同時(shí)間后，液體A、B的溫度如圖所示，這表明液體________(選填“A”或“B”)的比熱容較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理　第一章 走進(jìn)物理世界單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，秒表上的時(shí)間是________s

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 聲音與環(huán)境單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。

(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是：__________。

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是：____________。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 聲音與環(huán)境單元測(cè)試卷 題型：單選題

“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 頻率 D. 音色

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)第十三章《內(nèi)能》檢測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

由于太陽能具有安全、清潔、方便等特點(diǎn)，使得人們?cè)絹碓綇V泛地使用它．已知某太陽能熱水器的水箱吸收太陽輻射熱量為2.52×107J，如果這些熱量的50%被水箱內(nèi)質(zhì)量為100 kg溫度為20 ℃的水吸收，可使這些水的溫度升高多少 ℃？(c水＝4.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)第十三章《內(nèi)能》檢測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時(shí)彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)____ ，其原因是____ ．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)第十三章《內(nèi)能》檢測(cè)試卷 題型：單選題

現(xiàn)在許多家庭采用了“水地暖”取暖．其原理是用不高于60℃的熱水，在鋪設(shè)于地板下的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，加熱整個(gè)地板，通過地板以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱．利用熱水為熱媒，主要是因?yàn)樗模?）

A．流動(dòng)性強(qiáng) B．沸點(diǎn)高 C．比熱容大 D．密度大

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科目：初中物理 來源：簡(jiǎn)單機(jī)械和功11.5機(jī)械效率 題型：填空題

如圖所示，ab、cd為兩直棒，工作時(shí)此裝置將總重為1 200 N的建筑材料甲、乙從地面上勻速運(yùn)到高24 m的樓上，耗時(shí)5 min ,則建筑材料的運(yùn)動(dòng)速度為_________m/s;如果手豎直向上的拉力是500 N，在這個(gè)過程中，工人做功的功率為_______W，滑輪組的機(jī)械效率是_________.

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科目：初中物理 來源：滬粵版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境測(cè)試卷 題型：單選題

地震前，地下的地層巖石運(yùn)動(dòng)或斷裂會(huì)產(chǎn)生次聲波。某些動(dòng)物會(huì)接收到并做出反應(yīng)。右圖是幾種動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺頻率范圍其中能提前感覺到地震的動(dòng)物是

A.狗 B.貓 C.蝙蝠 D.海豚

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同步練習(xí)冊(cè)答案