【題目】當(dāng)別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲.這是因為前者的聲音是靠空氣傳播，后者的聲音是靠傳播，的傳聲能力較強.

【答案】骨頭（或固體）；固體
【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，其中在固體中傳播最快，別人嚼脆餅干時，我們是通過空氣聽到聲音的，而當(dāng)我們自己嚼脆餅干時，是通過骨頭傳播到我們的聽覺神經(jīng)，固體傳播聲音的能力比氣體強.
所以答案是：骨頭（或固體）；固體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳用如圖a所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。
（2）除圖a所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和。
（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是（填序號）。
A.水蒸氣
B.小水珠
（4）圖b是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了
分鐘。
（5）為了更好地探究冰熔化時溫度變化的規(guī)律，可在圖a所示的裝置中適當(dāng)進(jìn)行一些改進(jìn)，請寫出改進(jìn)的一條措施：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一種測定油箱內(nèi)油量的裝置，把電流表刻度盤改為相應(yīng)的油量體積數(shù)，就可以直接讀出油箱中的油量．當(dāng)油箱中的油量減少時，浮子就會帶動滑桿使電流表的示數(shù)變�。F(xiàn)將電流表換成電壓表，請用乙圖設(shè)計一個電路，使油箱中的油量消耗到最少時，電壓表的示數(shù)減小到零．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體以2m/s的速度做勻速直線運動，它第10s的速度為

A. 10m/s B. 20m/s C. 2m/s D. 0.2m/s

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【題目】拋在空中的一個籃球，已知動能為10 J，勢能為6 J，這籃球具有的機械能是

A. 10J B. 6J C. 16J D. 4J

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【題目】如圖所示，使系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動．用小錘敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，可以說明的問題是聲音是由于物體產(chǎn)生的．加大敲擊音叉的力度，重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅度 ， 此時音叉發(fā)出的聲音也變響，以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大越大．實驗中乒乓球的作用是 ， 這種思維方法叫做 (選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)．

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【題目】童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開.”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因為狼和兔媽的和不同.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某�！拔锢硖骄啃詫W(xué)習(xí)”的兩個活動小組，分別利用“煙”進(jìn)行了如下探究實驗：

（1）甲小組：在探究“光的傳播”實驗中，發(fā)現(xiàn)光的傳播路徑不易于觀察，他們將一個透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的(如圖甲)．
該實驗是利用光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生 ， 使光進(jìn)入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．
（2）乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點燃一支蠟燭，把瓶口對準(zhǔn)蠟燭的火焰，并保持適當(dāng)?shù)木嚯x，拍動瓶底，可以看見“煙圈”一個一個的“射出”，并能把火焰“吹滅”(如圖乙)．
實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是聲波能傳遞。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是機器人擦玻璃時的情景．機器人用真空泵將吸盤內(nèi)空氣向外抽出后，吸盤能牢牢地“吸”在豎直的玻璃上，這是的應(yīng)用；若該機器人站在距玻璃板前0.5m處，則它與鏡中像的距離是m．

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同步練習(xí)冊答案