以下各例能夠減小摩擦的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重物，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，保持F的方向不變，始終與杠桿垂直，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將（ ）

A．變大 B．變小 C．不變 D．先變大再變小

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示獨(dú)輪車屬于 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”。設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N，運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F，F(xiàn)的大小至少是 N。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇句容初三上期期中學(xué)情分析考試物理卷（解析版） 題型：填空題

用動(dòng)力臂是阻力臂3倍的杠桿將貨物抬高30㎝，手下降的高度是 cm，小明根據(jù)杠杠的平衡條件算出手向下的力為200N, 但是經(jīng)過測量手向下壓杠桿的力實(shí)際為250N，人做的總功是 J，有用功是 J，這根杠桿的機(jī)械效率是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三上期學(xué)情調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

用滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力F=G/3的繩子的繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦)

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅臨澤縣二中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小燈泡的電阻為10Ω，滑動(dòng)變阻器R的阻值范圍為“0～20Ω”，則小燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后電阻的最大值是_______Ω；閉合開關(guān)后，變阻滑片由b往a移動(dòng)，小燈泡的亮度______（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)帶電小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。如果丙帶正電，則甲帶___電，乙?guī)?___電，丁帶___電。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市華士片九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m，已知G=18N，F(xiàn)=10N．這一過程中，不能得到的結(jié)論是 （ ）

A．繩子自由端上升0.4m

B．拉力F做功4J

C．動(dòng)滑輪重為2N

D．該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90％

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇阜寧縣初二上學(xué)期期中統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ；

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ；

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃。

（2）小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度—時(shí)間”圖像如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)制成的；測量工具除溫度計(jì)外，還需要 小華在組裝裝置甲時(shí)，要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度，其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈 的高度（選填M\N）；實(shí)驗(yàn)中要觀察水中 的變化；

（3）信息提示：液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，液體的沸點(diǎn)越高。由圖乙可知實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)是 ℃，說明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓 （選填\小于\大于\等于）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。水在沸騰的過程中， 熱，溫度將 （選填\升高\(yùn)降低\不變）；

（4）實(shí)驗(yàn)中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”的狀態(tài)是 （選填固態(tài)\液態(tài)\氣態(tài)），產(chǎn)生“白氣”的過程需 熱；

（5）另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實(shí)驗(yàn)，他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，問a、b圖像不同的原因是 ；在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形，其中圖 是水在沸騰時(shí)的情況；

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長，請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法：

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