(2000?山西)閱讀下列短文,要求從中找出5個跟物理知識有關(guān)的短語或句子,并分別說出涉及的物理知識,填入下表的空格內(nèi).
“啪!”發(fā)令槍響了,校運會1500m賽跑開始了,運動員穿著短褲、背心、底有花紋的運動鞋,在跑道上,小明和隊員們你追我趕,競爭激烈,一個個大汗淋漓,“拉拉隊”隊員遞給運動員濕毛巾,讓他們擦汗降溫.田徑場上,精彩紛呈;小強快速助跑,用力蹬地,騰空而起,越過高桿;小明手托鉛球,側(cè)身墊步,猛然發(fā)力,鉛球離手而去,5kg的鉛球在約10m處落地時,把地砸了個很深的坑…忽然,一陣“加油”聲傳來,原來1500m賽跑結(jié)束了,李明用時最短,率先沖線,榮獲冠軍.
短語或句子 對應(yīng)的物理知識
“啪!”發(fā)令槍響了
“啪!”發(fā)令槍響了
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
校運會1500m賽跑
校運會1500m賽跑
相同路程比時間,時間短者為快
相同路程比時間,時間短者為快
用力蹬地,騰空而起
用力蹬地,騰空而起
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
猛然發(fā)力,鉛球離手而去
猛然發(fā)力,鉛球離手而去
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)
底有花紋的運動鞋
底有花紋的運動鞋
使接觸面粗糙,增大摩擦
使接觸面粗糙,增大摩擦
分析:本題主要從力學(xué)、熱學(xué)、能量等角度來考慮,找到相關(guān)的語句,描述出其中包含的物理知識,知識點的描述力求用詞精準(zhǔn).
解答:解:
(1)“啪!”發(fā)令槍響了:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.
(2)校運會1500m賽跑:相同路程比時間,時間短者為快.
(3)用力蹬地,騰空而起:物體間力的作用是相互的.
(4)猛然發(fā)力,鉛球離手而去:力可以改變物體的運動狀態(tài).
(5)鉛球落地砸了個很深的坑:力可以改變物體的形狀.
(6)底有花紋的運動鞋:使接觸面粗糙,增大摩擦.
(7)騰空而起:動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.
參考答案為:
短語或句子 對應(yīng)的物理知識
“啪!”發(fā)令槍響了 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
校運會1500m賽跑 相同路程比時間,時間短者為快
用力蹬地,騰空而起 物體間力的作用是相互的
猛然發(fā)力,鉛球離手而去 力可以改變物體的運動狀態(tài)
底有花紋的運動鞋 使接觸面粗糙,增大摩擦
點評:本題考查從生活事例中發(fā)現(xiàn)并描述物理知識的能力,注意聯(lián)系生活實際.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

27、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.請閱讀下表,并分析表格中的數(shù)據(jù),然后寫出兩個與聲速有關(guān)的結(jié)論:
在空氣中 在氣、液、固體中(0℃) 在15℃空氣中
溫度/℃ 聲速/m?s-1 介質(zhì) 聲速/m?s-1 頻率/Hz 聲速/m?s-1
0 330 氧氣 316 2000 340
15 340 1450 1000 340
30 349 3160 500 340
100 386 4900~5000 236 340
 (1)
聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)
;(2)
聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?山西)閱讀下列材料:
當(dāng)高臺跳雪運動員出現(xiàn)在賽道的頂端時,全場觀眾的目光都集中在他身上.
運動員由高處急速滑下,在即將到達賽道底部時,他的速度已達到100千米每小時.這時,他雙膝彎曲,使勁一蹬,順勢躍向空中.然后,為了減小空氣阻力的影響,他上身前傾,雙臂后擺,整個身體就像一架飛機,向前滑翔.刺骨的寒風(fēng)抽打著他的臉龐,兩邊的雪松飛快地向后掠過.最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面.如圖A所示,是記者用照相機拍下的精彩瞬間.
(1)滑雪不僅是一項運動,同時還是一門科學(xué).請你從以上材料中,找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象,并說出相應(yīng)的原理、道理或概念.
圖、文中與物理相關(guān)的現(xiàn)象 原理(或道理、概念)
示例 運動員由高處急速滑下 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
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3
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(2)小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中,運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,是比賽得分較關(guān)鍵的因素.他猜想:運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān).于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法,對猜想進行驗證.小羽找來兩塊完全相同的橡皮,一塊豎直放置;另一塊平放,且切去總長的
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墊在下部(粘牢).如圖B所示,同時放在水平書面上,微微擺動書,發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒.
①在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,觀察
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
.判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系;
②通過以上探究可得到的結(jié)論是:
在接觸面積一定時,物體的重心位置越高,物體穩(wěn)定程度越低
在接觸面積一定時,物體的重心位置越高,物體穩(wěn)定程度越低

③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實踐中有很多應(yīng)用.試舉一例.例:
不倒翁
不倒翁

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2000?山西)如圖所示,繩子的-端固定,另一端繞過一重為G的油桶,在繩子的自由端大小不變的水平拉力下,使油桶沿水平地面勻速滾動了一段距離s,在此過程中,拉力F所做的功為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2000?山西)如圖所示的電路中,電源電壓為24伏且保持不變.當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P滑至a端時,電流表示數(shù)為2安;當(dāng)S斷開,滑片P滑到變阻器中點時,電壓表示數(shù)為12伏.
求:(1)滑動變阻器的最大阻值和燈泡的電阻.
(2)若電壓表量程為0~15伏,斷開開關(guān)S,在電壓表不超過量程的情況下,燈泡的最小功率是多大?

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同步練習(xí)冊答案