【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面是吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一臉盆裝10kg的水，水的表面積為0.2m2，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光垂直照射30min，水溫升高了10℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．問(wèn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量？

（2）平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是多少？

（3）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）

【答案】4.2×105J 7×104J/（minm2） 8.4×10﹣3m3

【解析】

（1）已知水的質(zhì)量和溫度的變化量，根據(jù)=cm△t求出水吸收的熱量；
（2）水吸收的熱量除以水的面積和30min即可得出平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量；
（3）根據(jù)題意可知液化氣完全燃燒釋放的熱量=，根據(jù)Q放=Vq求出需要液化氣的體積．

(1)實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱能： =cm△t=4.2×103J/(kg℃)×10kg×10℃=4.2×105J 。

(2)平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量：Q = =7×104J/(minm2) 。

(3)由題意可知，液化氣完全燃燒釋放的熱量：Q放=Q吸=4.2×105J，由Q放=Vq可得，需要液化氣的體積：V= ==8.4×103m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“，贏得了億萬(wàn)觀眾的贊嘆（如圖）．對(duì)著紙紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動(dòng)的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復(fù)原聲音時(shí)，振針經(jīng)過(guò)刻痕帶動(dòng)紙筒振動(dòng)發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 這是魔術(shù)節(jié)目，用障眼法使觀眾把“假的”當(dāng)成了“真的”

B. 利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點(diǎn)，將聲音電流記錄下來(lái)

C. 聲波具有能量，響度越大刻痕越深

D. 用顯微鏡仔細(xì)觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)光屏至如圖（a）所示位置時(shí)，屏上出現(xiàn)清晰的像，則該像是_____的（選填“放大”或“縮小”）。若將蠟燭移至10厘米刻度處，要在屏上再次找到清晰的像，應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)。根據(jù)圖（b）中通電螺線管的S極，可判斷小磁針的左側(cè)為_____極，電源的左端是_____極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一張不透光的紙板上用針扎一個(gè)直徑約1mm的小孔，讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過(guò)小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個(gè)清晰的燈絲光斑，這是___________（選填“影子”或“小孔成像”）現(xiàn)象，它是由于光的____________產(chǎn)生的．若其他物體保持不變，只讓紙板向上移動(dòng)，則白紙上的光斑將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出。

（1）在這個(gè)過(guò)程中，燃料的_____能轉(zhuǎn)化為_____能，傳給水和水蒸氣，水蒸氣把塞子沖出去時(shí)，水蒸氣的_____能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。

（2）在液體沸騰過(guò)程中，水的內(nèi)能_____（選填“增加”“減少”或“不少”），水的溫度_____（選填“升高”“降低”或“不變”）

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理即可以利用能對(duì)外做功，它與汽油機(jī)的_____沖程的原理相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)根據(jù)圖（a）所示情景（小朋友玩“打水仗”游戲）結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)做出猜想：封閉在容器中的液體可以傳遞_____。

為了驗(yàn)證猜想，他們選用壓力傳感器、大小不等的針筒等器材，組成如圖（b）所示的裝置。將針筒A、B固定在水平桌面上，用橡皮管將兩針筒連通，推動(dòng)活塞，通過(guò)壓力傳感器可以測(cè)出施加在活塞SA和SB上的壓力FA和FB．已知SA＜SB，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

①如果FB≠FA表明：封閉在容器中的液體不能傳遞_____。

②如果對(duì)FB與SB和FA與SA的比值大小進(jìn)行比較是為了確定封閉在容器中的液體是否可以傳遞_____。在得到肯定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的情況下，該小組同學(xué)認(rèn)為利用類(lèi)似的裝置可以使FB=100FA即獲得百倍大的壓力，你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)是否正確？_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了U形管壓強(qiáng)計(jì)的原理和使用方法后，某小組同學(xué)做“探究U形管壓強(qiáng)計(jì)液面高度差與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示，實(shí)驗(yàn)中他們利用刻度尺測(cè)量出金屬盒在液體中的深度h，以及U形管壓強(qiáng)計(jì)液面的高度差H，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表：

U形管壓強(qiáng)計(jì)內(nèi)液體：水（ρ水=1.0×103千克/米3）

①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9，可得出初步結(jié)論：U形管壓強(qiáng)計(jì)內(nèi)液體密度相同，且容器內(nèi)液體密度ρ液相同時(shí)，_____。

②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____，可得出初步結(jié)論：U形管壓強(qiáng)計(jì)內(nèi)液體密度相同，且金屬盒所處深度h相同時(shí)，_____。

③進(jìn)一步比較表中的數(shù)據(jù)，還可以得出初步結(jié)論：U形管壓強(qiáng)計(jì)內(nèi)液面高度差H與金屬盒所處深度h的比值等于_____。

④為了使上述結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為該小組同學(xué)還應(yīng)該采取的操作是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置同定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

（1）實(shí)驗(yàn)前，首先調(diào)節(jié)光源和光屏的高度，使它們的中心位于凸透鏡的_____上，其目的是使_____。

（2）這個(gè)像的成像原理與_____（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）相同。若將蠟燭向右移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要_____些。

（3）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫(huà)），若只移動(dòng)光屏，這時(shí)需要將光屏向（選填“左”或“右”）_____移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像。

（4）隨著蠟燭的燃燒，蠟燭越來(lái)越短，可以觀察到光屏上的像_____選填“向上”或“向下”）移動(dòng)。

（5）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置。旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，D為電子元件，能起穩(wěn)壓作用，即在一定條件下可保持其兩端的電壓UD不變，R為定值電阻，E為電壓可調(diào)的電源，當(dāng)D起穩(wěn)壓作用時(shí)，下列描述電路中的電流I、R消耗的電功率P隨電源電壓U總變化關(guān)系的圖線中，可能正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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