(2013?天津)綜合考慮下表中幾種金屬的物理特性及市場(chǎng)價(jià)格,選用
做學(xué)生實(shí)驗(yàn)用細(xì)導(dǎo)線比較合適(選填金屬名稱);高壓輸電線一般用鋁制成,其原因是
導(dǎo)電性能較強(qiáng),密度較小,價(jià)格較便宜
導(dǎo)電性能較強(qiáng),密度較小,價(jià)格較便宜

 金屬  密度/103kg.m-3  熔點(diǎn)/℃  導(dǎo)電性能
1最強(qiáng)9最弱
 市場(chǎng)價(jià)格
/元.噸-1
 金  19.3  1063  3  88000000
 銀  10.5  961  1  1365000
 銅  8.9  1083  2  17700
 鋁  2.7  660  4  16000
 鋼鐵  7.9  1540  7  2200
 鉛  11.3  327  9  4900
分析:根據(jù)表中導(dǎo)線的導(dǎo)電性能、市場(chǎng)價(jià)格和密度進(jìn)行解答,同時(shí)考慮同體積的物質(zhì),密度越小,質(zhì)量越。
解答:解:(1)由表格中的數(shù)據(jù)可知:金的導(dǎo)電性能比較差,價(jià)格又貴,不適合做導(dǎo)線;銀和銅的導(dǎo)電性能較好,但銀的價(jià)格比銅的價(jià)格高的多,銅和鋁相比,價(jià)格差不多,但鋁的導(dǎo)電性能較差,鋼鐵和鉛導(dǎo)電性能更差,故學(xué)生實(shí)驗(yàn)用細(xì)導(dǎo)線比較合適是銅導(dǎo)線;
(2)由于高壓線比較粗,體積大,除考慮導(dǎo)線的導(dǎo)電性能和價(jià)格外,還要考慮導(dǎo)線的重力,若重力過(guò)大,架線比較困難,所以還要求導(dǎo)線的密度要小,這樣同體積的情況下,質(zhì)量就小,重力就小,因?yàn)殇X的密度比較小,導(dǎo)電性能也不是很差,價(jià)格也不是很貴,所以高壓輸電線一般用鋁制成.
故答案為:銅;導(dǎo)電性能較強(qiáng),密度較小,價(jià)格較便宜.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)密度及導(dǎo)電性能等物理性質(zhì)的理解運(yùn)用,側(cè)重考查了學(xué)生的閱讀圖表、篩選信息的能力,是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?青島)綜合問答--叉魚過(guò)程中的物理:
炎熱的夏天,小雨和爺爺劃船到湖中叉魚,請(qǐng)你挑選兩個(gè)場(chǎng)景,用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋:
①感覺在湖中比在岸上涼爽;②劃船時(shí),手移動(dòng)較小的距離,船槳在水中移動(dòng)較大的距離;③向后劃水,船向前進(jìn);④叉魚時(shí),瞄準(zhǔn)看到的魚的下方才能叉到魚.
(1)解釋場(chǎng)景
①在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí),比熱容大的物質(zhì)溫度變化少.水和泥土相比,水的比熱容大,在相同受熱時(shí),溫度升高的較少,所以感覺在湖中比在岸上涼爽
①在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí),比熱容大的物質(zhì)溫度變化少.水和泥土相比,水的比熱容大,在相同受熱時(shí),溫度升高的較少,所以感覺在湖中比在岸上涼爽
(2)解釋場(chǎng)景
②使用費(fèi)力杠桿可以省距離.船槳是費(fèi)力杠桿,劃船時(shí),手加在船槳上的動(dòng)力比水對(duì)船槳的阻力大,所以手人要移動(dòng)較小的距離,就能使船槳在水中移動(dòng)較大的距離
②使用費(fèi)力杠桿可以省距離.船槳是費(fèi)力杠桿,劃船時(shí),手加在船槳上的動(dòng)力比水對(duì)船槳的阻力大,所以手人要移動(dòng)較小的距離,就能使船槳在水中移動(dòng)較大的距離

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器材 重物,三塊不同的同種木板,木塊,彈簧測(cè)力計(jì),細(xì)繩,刻度尺 實(shí)驗(yàn)步驟
數(shù)據(jù)記錄表格

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(2013?天津)某班同學(xué)在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
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猜想二:動(dòng)能的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān);
猜想三:動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān);
為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想,老師提供如下器材:刻度尺、四個(gè)金屬球“100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球)、小木塊和長(zhǎng)木板.
同學(xué)們組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,讓小球從斜面上由靜止?jié)L下,碰上水平面上的小木塊后,將木塊撞出一段距離.在同樣的平面上,木塊被撞得越遠(yuǎn),說(shuō)明球的動(dòng)能越大.

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(1)寫出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案;
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