5．交通法規(guī)定，不但司機(jī)要系安全帶，前排乘員（副駕駛）也應(yīng)該系安全帶，而且駕駛員有義務(wù)提醒副駕駛系安全帶，如果副駕駛不系安全帶，同樣可以處以50元罰款．未系好安全帶時(shí)，相當(dāng)于斷開開關(guān)，此時(shí)指示燈發(fā)光，提示音響起，當(dāng)系好安全帶時(shí)，相當(dāng)于閉合開關(guān)，指示燈不亮，提示音消失．符合上述要求的正確電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由題意知，未系好安全帶時(shí)指示燈發(fā)光，提示音響起，系好安全帶指示燈不亮，提示音消失．說明開關(guān)斷開指示燈發(fā)光，提示音響，否則燈不亮，提示音消失，即燈和鈴被短路了．

解答 解：由于未系好安全帶時(shí)，相當(dāng)于斷開開關(guān)，此時(shí)指示燈發(fā)光，提示音響起，當(dāng)系好安全帶時(shí)，相當(dāng)于閉合開關(guān)，指示燈不亮，提示音消失．說明開關(guān)閉合燈和鈴被短路了，所以指示燈、鈴與開關(guān)S并聯(lián)，但電路不會(huì)出現(xiàn)短路，即電路中必須串聯(lián)一個(gè)保護(hù)電阻；
結(jié)合選項(xiàng)可知C符合題意，ABD不符合．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題利用了對(duì)用電器短路時(shí)，用電器將不工作設(shè)計(jì)電路，注意不能出現(xiàn)對(duì)電源短路的情況，電阻是保護(hù)電阻，可使電路對(duì)電源不被短路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，電鍵S閉合，下列說法正確的是（　�。�
A．將R1與閉合的電鍵S位置互換，兩個(gè)電表的示數(shù)將變小
B．將R2與閉合的電鍵S位置互換，兩個(gè)電表的示數(shù)將變大
C．將R1與電壓表V2的位置互換，三個(gè)電表示數(shù)都變大
D．斷開電鍵S，三個(gè)電表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，若以地面為參照物，處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（　�。�
A．
飛奔的獵豹		B．
 站在上升扶梯的人
C．
放在桌面上的書		D．
緩慢爬行的蝸牛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在行駛的列車上，細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（　�。�
A．鐵軌B．車廂
C．鐵路邊的樹木D．車廂里的流動(dòng)服務(wù)車

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小強(qiáng)在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖22所示的電路．他閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，他將滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端移到左端，再移到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小強(qiáng)用電壓表進(jìn)行檢測(cè)．他將電壓表的負(fù)接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示．
電壓表正接線柱的連接情況電壓表示數(shù)/V
與B接線柱連接3
與C接線柱連接3
與D接線柱連接3
與E接線柱連接3
與F接線柱連接3
與G接線柱連接3
與H接線柱連接3
根據(jù)以上信息，可判斷AH段電路一定出現(xiàn)了斷路故障．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如表所示．為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的．
（2）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用c、d兩根電阻絲（填編號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想．
（4）實(shí)驗(yàn)中，在研究某個(gè)因素的影響時(shí)，只改變這個(gè)因素，而保持其他因素不變，從而確定該因素是否能決定電阻大小，這種方法稱為控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．大剛同學(xué)和家人去郊游，在外野餐時(shí)用木炭燒水．假設(shè)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貫闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓，木炭燃燒放出的熱量有10%被水吸收，鍋內(nèi)裝有5kg溫度為20℃的水，把水加熱至沸騰．
求：（1）水吸收的熱量；
（2）需要燃燒多少木炭．[c水=4.2×103J/（kg•℃），q木炭=3.4×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí)，能量轉(zhuǎn)化由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列儀表中，用來測(cè)量電壓大小的儀表是（　�。�
A．電子手表B．電流表C．電壓表D．電能表

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