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19．眼球好比一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡．視網膜上成的像是實像（選填“實”或“虛”）．矯正近視眼，要佩戴近視眼鏡，近視鏡是凹透鏡．

分析 要解答本題需掌握：①人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體和角膜相當于凸透鏡，外界物體在視網膜上成倒立、縮小的實像；
②近視眼是像成在視網膜的前方，應佩戴凹透鏡．凹透鏡對光線有發(fā)散作用．

解答 解：人眼的晶狀體和角膜相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏，外界物體在視網膜上成縮小倒立的實像；
近視眼所成的像在視網膜的前方，為了使像正好呈在視網膜上，應使光線推遲會聚，所以應佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡．
故答案為：實；凹．

點評 本題主要考查學生對眼睛及其視物原理的了解和掌握，以及對近視眼的成因和矯正方法的掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖探究光的反射規(guī)律中，第一步，改變入射光線的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，并讀出角的大小，實驗結論：①反射角等于入射角；②反射角隨入射角的增大而增大．
第二步，把紙板的右半面F向前折或向后折，觀察是否還能看到反射光線，發(fā)現紙板不能（填“能”或“不能”）看到反射光線．當紙板右半面F向前折或向后折，反射光線的位置不改變（填“改變”或“不改變”）．實驗結論是：反射光線、法線和入射光線在同一平面上．本實驗中紙板的作用是：顯示光的傳播途徑．實驗中應保持平面鏡與紙板垂直放置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．上課看黑板時常發(fā)生“反光”現象，是由于黑板表面較光滑，光線射在上面時發(fā)生了鏡面反射，教學投影儀的幕布都是用粗糙的白布做成，光線射在上面時發(fā)生了漫反射．（選填“鏡面反射”或“漫反射”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（　�。�
A．甲：磁場能產生電流
B．乙：閉合開關，小磁針N極向右偏轉
C．丙：這個裝置的實驗原理，應用于制造電動機
D．丁：電流相同時，線圈的匝數越多，電磁鐵磁性越強

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列數據中最接近你身體質量的是（　�。�
A．480 kgB．0.2 tC．8 000 gD．4.8×107 mg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表和電流表示數變化情況是（　�。�
A．兩表的示數均變大
B．電壓表的示數變大、電流表的示數變小
C．兩表的示數均變小
D．電壓表的示數變大、電流表的示數變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在圖中，AB、CD是放在平面鏡前的兩個物體，其中CD為不透明物體．請根據平面鏡成像特點畫出物體AB在鏡中的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小紅和小敏都喜歡吃土豆，她們決定用不同的方法測出它的密度．

（1）實驗過程中，小紅在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向右調節(jié)．天平平衡后，她把一塊土豆放到天平左盤，然后向右盤添加砝碼，再測量土豆質量時，當放上最小的砝碼后，發(fā)現指針最終停在圖1所示的位置上，要使天平恢復平衡，接下來她應向右移動游碼，天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖2所示，則這塊土豆的質量為252.6g．小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則土豆的密度約為1.1×103kg/m3，這塊土豆所受的浮力為2.3N．（g取10N/kg）
（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經驗，估計到土豆的密度比水大不了多少．于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度．她的方法步驟是：①把土豆放入盛有適量水的大茶缸中，加鹽直到土豆懸浮在鹽水中；
②然后取出土豆，用密度計測出鹽水的密度即為土豆的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一個物體相對于另一個物體的位置變化叫機械運動．在《刻舟求劍》這則成語故事中，刻舟之人以記號為參照物，認為劍是靜止的；而從“刻舟”到“求劍”的過程中，船相對于岸是運動（選填“運動”或“靜止”）的．

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