【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練，在某次訓練中，他們通過的路程隨時間變化的像如圖所示，則下列說法中正確是（ ）

A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度
D.前2s內，小華跑得較快

【答案】D
【解析】解：（1）由圖象可知，小明的路程和時間關系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；
而小明的路程和時間關系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的是變速直線運動，故A、B錯誤；（2）由圖象可知，兩人跑的全程都為40m，而且他們所用的時間都為8s，所以他們在全程中的平均速度都為5m/s，故C錯誤；（3）由圖象可知，在前2s內，小華運動的距離比小明長，所以小華跑得較快，故D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三峽工程舉世矚目，建成后其水電站的年發(fā)電量在847億千瓦時以上，其中“千瓦時”是下列哪個物理量的單位( )

A. 電流 B. 電壓 C. 電能 D. 電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.2N的彈簧測力計，體積相同但密度不同的圓柱體A和B，相同的大燒杯若干，水、鹽水、細線等，實驗過程如圖所示，請你回答下列問題：

（1）由圖①、③、④可知，物體在浸沒在水中前，浸入的深度越大，物體浸入水的體積 ， 物體受到的浮力越大；
（2）由圖①、④、⑤可知，物體在浸沒在水中后，浸入的深度越大，物體受到的浮力（填“越大”、“越小”或“不變”），說明物體受到的浮力與浸入液體的深度（填“有關”或“無關”）．
（3）由圖②、⑥、⑦可知，物體在不同液體中受到浮力還與有關．
（4）由圖①、②和可知，物體在液體中受到浮力與物體的密度無關．
（5）若圓柱體A的重力為3N，當它完全浸沒在水中時，彈簧測力計示數(shù)為1N，則圓柱體A的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對應的應用技術正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】航天飛機在太空與正繞地球運行的太空工作站B對接．以____為參照物，工作站B是運動的；以______為參照物，工作站B是靜止的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水槽中有體積相等的甲、乙兩個小球．甲球漂浮在水面，乙球懸浮在水中．它們受到的浮力分別為F甲和F乙；它們的密度分別為ρ甲和ρ乙 ． 下列關于甲、乙受到的浮力和它們的密度的說法，正確的是（ ）

A.F甲＞F乙 ， ρ甲＞ρ乙
B.F甲＜F乙 ， ρ甲＜ρ乙
C.F甲＞F乙 ， ρ甲＜ρ乙
D.F甲＜F乙 ， ρ甲＞ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意作圖
（1）如圖1物體A靜止在斜面上，請作出物體A的重力和斜面受到壓力的示意圖．

（2）如圖2所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體請畫出最省力的繞繩方法．

（3）如圖3所示，一個繞O點轉動的杠桿，現(xiàn)靜止在圖示位置上，已知阻力F2的方向以及動力F1的力臂L1 ， 請在圖中作出阻力F2的力臂L2和動力F1 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通____________ 過來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察_____來確定。

(2)下表是該組同學所做實驗的記錄：

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流_______________________________ ；

②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù) ___________________________________ ；

(3)在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”

①你對此猜想是：____________________________________；

②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：_________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按錄音機的快放鍵，主要改變的是聲音的（　�。�
A.音色
B.響度
C.音調
D.傳播速度

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同步練習冊答案