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【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則(　 　)

A. pA＞pB，FA＞FB B. pA＜pB，FA＝FB

C. pA＝pB，FA＜FB D. pA＜pB，FA＞FB

【答案】D

【解析】如圖倒放時，瓶口部分變細，所以水的深度大，根據，深度大，壓強大，所以，故AC錯誤；

壓力為垂直作用在表面上的力，正放時瓶下半部分，粗細均勻，所以水的重力全部作用在底面上，即壓力等于水的重；倒放時，瓶蓋面積小，水的重力部分作用在瓶蓋上，即以瓶蓋為底面的圓柱體的水的重為瓶蓋受到的壓力，所以，故D正確，B錯誤。

故D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據圖示回答下面的問題

（1）A、B兩圖中，B圖中測力計的示數變小，說明了物體_________________， A、B兩圖中測力計示數之差等于______力的大小。

（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與______________有關；

（3）C、D兩圖中，彈簧測力計的示數不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體______________有關。

（4）比較________ 圖和_______圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中（小燈泡標有“2.5V”字樣）：
（1）如圖所示，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處： ①；② ．
（3）丙組同學閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來他們應
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）小芳連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的過程中發(fā)現，電流表示數變大時，電壓表示數反而減小，經檢查所有器材均完好．你認為出現上述現象的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0=2.5V）．
（1）小欣小組連接的電路如圖甲所示，圖中電路尚未連接好，請你用筆畫線代替導線在圖中正確連接．
（2）小欣小組實驗步驟正確，閉合開關后，發(fā)現無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能；排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數為V，觀察到電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（3）小姚小組設計了另一種實驗方案如圖丙所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）
①開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1 ，
②開關S拔到位置2，保持滑動變阻器的滑片位置不動，讀出電流表示數I2 ， 則燈泡的電阻RL=（請你用R、I1、I2表示），再根據P0=U02/RL ， 計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，原因是 ． 仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數據．

序號

動滑輪重
G動/N

物重
G/N

鉤碼上升
高度h/cm

動力
F/N

動力作用點m移動距離s/cm

滑輪組的
機械效率η/%

1

0.5

1

10

0.7

30

47.6

2

0.5

2

10

1.1

30

60.6

3

0.5

4

10

2

30


（1）在實驗過程中，應拉彈簧測力計；
（2）笫三次實驗中，有用功是J，總功是J，滑輪組的機械效率為 ． （結果保留一位小數）．
（3）分析表中數據可知：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，所做的額外功（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），其中克服動滑輪重所做的額外功 ， 其它額外功 ． 造成額外功大小變化的原因是 ．
（4）小芳對上述三個機械效率取平均值，并認為它是這個滑輪組準確的機械效率．這種做法對嗎？ ． 為什么？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表的量程為0﹣0.6A，電壓表的量程為0﹣3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A“，滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”．現閉合開關S，為了保證電路及儀器的安全，在變阻器的滑片P移動的過程中，下列說法中正確的是（ ）
A.電流表示數允許的電流變化范圍為0.2A﹣0.5A
B.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W﹣0.9W
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω﹣20Ω
D.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W﹣3W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

（1）這個裝著水的容器對桌面的壓力多大?

（2）這個裝著水的容器對桌面的壓強多大?

（3）容器底部所受水的壓強多大?

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【題目】閱讀短文，回答問題． 如圖所示，目前很多城市已經使用了風光互補路燈系統．風光互補路燈系統同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用．
該型號路燈的部分技術參數如表，其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率，額定功率是指風速達到額定風速時風力發(fā)電機的輸出功率．

風力發(fā)電

額定風速

4m/s

額定功率

320W

啟動風速

2m/s

太陽能發(fā)電

平均輸出功率

100W

電池板面積

0.8m2

光電轉換效率

10%

路燈

額定電壓

24V

額定功率

50W

效率

90%


（1）下列過程中，主要把電能轉化為化學能的是
A.太陽能發(fā)電
B.風力發(fā)電
C.路燈發(fā)光
D.蓄電池充電
（2）路燈正常工作時的電流為A，10min內消耗的電能為J．
（3）中午，太陽每秒鐘照射到電池板每平方米面積上的光能約為1500J，則此時太陽能電池板輸出電能的實際功率約為W．
（4）無風的晴天，光照5h，太陽能電池板產生的電能只提供路燈照明，可使路燈正常工作h．
（5）已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的3次方成正比．在平均風速為6m/s的晚上，風力發(fā)電機除了保障路燈正常工作外，同時還給蓄電池充電．此時，風力發(fā)電機的平均輸出功率約為W．如果風力發(fā)電機一個晚上工作時間為8h，在這段時間內，通過風力發(fā)電使蓄電池儲存的電能為kWh．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小石塊密度的實驗中：

A．小明先使用托盤天平測量小石塊的質量。

⑴將托盤天平放在______工作臺上，將游碼移至稱量標尺左端的_________處，發(fā)現指針位置如圖甲所示，此時應向_________（選填“左”或“右”）移動_______，直到指針靜止時指在分度標尺的__________處。

⑵在測量物體質量時，應將物體放在_____（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用_______夾取。

⑶多次增減砝碼，當加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側附近，此時應移動_____________使橫梁恢復平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質量為____________g。

B．小明為了測定不規(guī)則小石塊的體積，先在量筒中裝入適量的水，如圖甲所示，讀數時就沿著________（選填“A”、“B”或“C”）方向觀察示數，則量筒中水的體積為_________cm3；然后將小石塊用細線綁住放入量筒并全部浸沒在水中，如圖乙所示，則小石塊的體積是_____________cm3。

C．計算出小石塊的密度是_____________kg/m3。

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