【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,盧錫安同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯,對(duì)浸在液體中的圓柱體所受的浮力進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)彈簧測(cè)力計(jì)使用之前應(yīng)觀察指針是否在_____處。如圖甲所示,圓柱體的重力為_____N。
(2)分析圖甲、乙、丙:當(dāng)物體逐漸浸入水中時(shí),所受到的浮力_____(選填“增大”、“減小”或“不 變”),當(dāng)物體浸沒時(shí),所受到的浮力為_____N。由甲、乙、丙可知,浮力的大小與_____有關(guān)。
(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用_____三圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作。
(4)由圖中數(shù)據(jù)可知,圓柱體的體積是_____m3,圓柱體的密度是_____kg/m3。
(5)聰明的同學(xué)卡薩結(jié)合了以上數(shù)據(jù)及圖戊,得出了鹽水的密度為_______________kg/m3。
【答案】零刻度線 3 增大 2 排開液體的體積 甲、丙、丁 2×10-4 1.5×103 1.1×103
【解析】
(1)彈簧測(cè)力計(jì)使用之前要對(duì)指針“校零”,圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,示數(shù)為3N,則圓柱體的重力為3N;
(2)比較圖甲、乙、丙可知,物體排開水的體積變大,拉力變小,由F浮=G-F可知浮力變大;當(dāng)物體浸沒時(shí),所受到的浮力為F浮=G-F=3N-1N=2N;說(shuō)明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān);
(3)探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度,保持物體排開液體的體積和液體的密度相同,改變物體在液體中的深度,故圖甲、丙、丁可以探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無(wú)關(guān)系;
(4)因物體浸沒時(shí)排開液體的體積和自身的體積相等,圓柱體的體積:V=V排===2×10-4m3,
圓柱體的密度:ρ==== 1.5×103kg/m3;
(5)物體在鹽水中受到的浮力:F浮′= G- F′=3N-0.8N=2.2N,
鹽水的密度:。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如1圖所示,甲為_____,乙為_____.(選填“電流表”或“電壓表”)
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線將2圖中電路連接完整,要求實(shí)驗(yàn)過程中滑動(dòng)變阻器的滑片從右向左移動(dòng).(導(dǎo)線不能交叉)_____
(3)在實(shí)驗(yàn)操作過程中保持______不變,閉合開關(guān)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P做了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如3圖表所示,請(qǐng)根據(jù)該圖表中數(shù)據(jù)在4圖中進(jìn)行描點(diǎn)連線_____.
(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出結(jié)論是____________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,2018年4月2日8時(shí)15分左右,天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)入大氣層,絕大部分器件在進(jìn)入大氣層過程中燒蝕銷毀,剩余部分落入南太平洋中部區(qū)域。天宮一號(hào)飛行器在這個(gè)過程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 動(dòng)能和重力勢(shì)能都增加
B. 機(jī)械能保持不變
C. 內(nèi)能是通過做功的方式改變的
D. 減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問題:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小亮應(yīng)按照____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(2)測(cè)量過程中,溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)該物質(zhì)的溫度為____℃。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,如圖丙所示。由圖可知,當(dāng)加熱到8 min末,試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是______態(tài),該物質(zhì)為_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩只相同的自制簡(jiǎn)易密度計(jì)分別放入盛有不同液體的兩個(gè)相同燒杯中,如圖所示,當(dāng)它們豎直靜 止在液體中時(shí),液面高度相同。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:兩個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)所受浮力 F 甲_____F 乙,兩個(gè) 燒杯底部所受液體的壓強(qiáng) p 甲_______p 乙。(選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為了打撈鐵牛,有個(gè)名叫懷丙的和尚讓人們用兩艘大船裝滿泥沙,用鐵索將鐵牛拴到大船上,然后卸掉船里的泥沙,隨著船逐漸上浮,鐵牛在河底淤泥中被拉了出來(lái)。其模型如圖甲所示,已 知物體 A 為邊長(zhǎng)為0.1 m 的正方體,物體 B 的底面積為0.04 m2,高為0.5 m,質(zhì)量為10 kg,容器的底面積 為0.12 m2,現(xiàn)將 A B 用細(xì)線連接,細(xì)線拉直但無(wú)拉力,然后沿水平方向切物體 B,切去的高度Δh 與細(xì)線 的拉力 F 拉的關(guān)系如圖乙所示。(已知細(xì)線不伸長(zhǎng))
求:(1)物體 A 受到的浮力;
(2)物體 A 的密度;
(3)當(dāng)物體 A 下底面到容器底距離為0.1 m 時(shí),切掉 B 的質(zhì)量是多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用塑料棒摩擦毛衣,塑料棒能夠吸引紙屑,說(shuō)明帶電體具有_____的性質(zhì),如果用摩擦過的塑料棒接觸驗(yàn)電器金屬小球(如圖所示),驗(yàn)電器的金屬箔片張開,這是因?yàn)椴瑤?/span>_____(同/異)種電荷相互排斥,摩擦起電的實(shí)質(zhì)是_____在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某家用電熨斗。電路原理如圖乙,R1、R2為發(fā)熱體,R1的阻值為110Ω,通過S1、S2實(shí)現(xiàn)溫度控制。電源電壓為電熨斗的額定電壓220V,電熨斗消耗的最大功率為660W。
(1)只閉合S1,求通過R1的電流;
(2)只閉合S2,求R2在60s內(nèi)產(chǎn)生的熱量;
(3)為適應(yīng)更多衣料,小明對(duì)電路做了改造(如圖丙)。當(dāng)電熨斗控制開關(guān)S1、S2處于原低溫工作狀態(tài)不變時(shí),移動(dòng)滑片P,相應(yīng)發(fā)熱體的功率可在原功率的25%~100%之間變化。求滑動(dòng)變阻器最大阻值至少為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按電路圖連接好實(shí)物電路;
(2)閉合開關(guān)S,用電流表分別測(cè)出了a、b、c三處的電流,如表所示,可得出的結(jié)論是_____.該同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠,并說(shuō)明理由_____.
表1
測(cè)量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(3)小寧同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn).根據(jù)丙圖示數(shù)所記錄電流的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____.
表2
測(cè)量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
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