信息1:據(jù)說,德國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”語寫的樂曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣語寫了不少傳世之作.
信息2:有經(jīng)驗的土著居民在打獵時,經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.
請綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識,選擇聲音傳播的特點( )
A.只有固體才能傳聲
B.固體能將聲音放大
C.聲音在固體中傳播比空氣中更快
D.以上說法都不正確
【答案】分析:聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,聲音在固體中的傳播速度最快.
解答:解:A、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,不符合題意;
B、聲音在固體中的傳播速度最快,而不能將聲音放大;不符合題意;
C、聲音在固體中的傳播速度大于在液體和氣體中的傳播速度,符合題意;
D、不符合題意;
故選C.
點評:本題考查的是聲音的傳播條件,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,聲音在固體中的傳播速度最快.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

信息1:據(jù)說,德國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”語寫的樂曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣語寫了不少傳世之作.
信息2:有經(jīng)驗的土著居民在打獵時,經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.
請綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識,選擇聲音傳播的特點( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

信息1:據(jù)說,德國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”譜寫的樂曲,他用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣譜寫了不少傳世之作.

信息2:有經(jīng)驗的土著居民在打獵時,經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.

請綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識,選擇聲音傳播的特點(     )

A.只有固體才能傳聲

B.固體能將聲音放大

C.聲音在固體中傳播比空氣中更快、效果更好

D.以上說法都不正確

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

信息1:據(jù)說,德國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”譜寫的樂曲,他用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣譜寫了不少傳世之作.
信息2:有經(jīng)驗的土著居民在打獵時,經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.
請綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識,選擇聲音傳播的特點(    )
A.只有固體才能傳聲
B.固體能將聲音放大
C.聲音在固體中傳播比空氣中更快、效果更好
D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源:2012年人教版初中物理八年級上冊1.2我們怎樣聽到聲音練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

信息1:據(jù)說,德國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”譜寫的樂曲,他用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣譜寫了不少傳世之作.

信息2:有經(jīng)驗的土著居民在打獵時,經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.

請綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識,選擇聲音傳播的特點(     )

A.只有固體才能傳聲

B.固體能將聲音放大

C.聲音在固體中傳播比空氣中更快、效果更好

D.以上說法都不正確

 

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科目:初中物理 來源:新課標(biāo)版初二物理我們怎么樣聽到聲音專項訓(xùn)練 題型:選擇題

信息1:據(jù)說,德國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”譜寫的樂曲,他用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣譜寫了不少傳世之作.

信息2:有經(jīng)驗的土著居民在打獵時,經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.

請綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識,選擇聲音傳播的特點(     )

A.只有固體才能傳聲

B.固體能將聲音放大

C.聲音在固體中傳播比空氣中更快、效果更好

D.以上說法都不正確

 

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