18．下列情況下可能不會(huì)產(chǎn)生彈力的是（　�。�
A．綴滿果實(shí)的枝條B．懸掛日光燈的金屬鏈
C．彈簧D．被按壓的電腦鍵盤

分析 物體由于發(fā)生形變而具有的力叫作彈力．

解答 解：A、綴滿果實(shí)的枝條發(fā)生了形變，具有彈力，故A不符合題意；
B、懸掛日光燈的金屬鏈?zhǔn)艿嚼Φ淖饔茫l(fā)生了形變，具有彈力，故B不符合題意；
C、彈簧在未發(fā)生形變時(shí)不具有彈力，故C符合題意；
D、被按壓的電腦鍵盤受到力的作用，發(fā)生了形變，具有彈力，故D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 力的產(chǎn)生不一定必須兩個(gè)物體接觸，接觸的物體間也不一定產(chǎn)生力的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．某型號(hào)電動(dòng)小汽車重為104N，當(dāng)它在水平路面上勻速直線行駛時(shí)，受到的阻力f=2000N．求：
（1）小汽車靜止在水平地面上時(shí)，受到地面的支持力F支是多少N？
（2）小汽車的動(dòng)力F是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一木塊在粗糙的斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），木塊相對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是靜止的．木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是1.80cm，木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為0.9m/s．此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為f1，當(dāng)斜面的傾角變?yōu)?°時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊繼續(xù)前行，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為f2，則f1小于f2．（填“大于”、“小于”、“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，小燈泡兩端的電壓為3V時(shí)，開關(guān)閉合后通過它的電流為0.3A．而它正常工作時(shí)的電流為0.45A，為了讓它正常工作，下列做法可行的是（　�。�
A．并聯(lián)一個(gè)阻值為20Ω的小燈泡B．串聯(lián)一個(gè)阻值20Ω的小燈泡
C．再串聯(lián)一節(jié)干電池D．去掉一節(jié)干電池

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．有A、B兩個(gè)正方體，它們的邊長(zhǎng)之比為2：1，密度之比為3：4，質(zhì)量之比為6：1，將它們?nèi)鐖D疊放在水平地面上，此時(shí)A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為6：7．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．研究物理問題的常見方法有：控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、模型法、比較法、歸納法、類比法和實(shí)驗(yàn)+推理等，下列研究方法判斷正確的是（　�。�
A．在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線對(duì)磁場(chǎng)進(jìn)行形象的描述，采用了歸納法
B．在研究合力與分力的關(guān)系時(shí)，采用了控制變量法
C．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，推理出物體不受阻力時(shí)將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．采用了實(shí)驗(yàn)+推理的方法
D．在探究電流的熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系時(shí)，用質(zhì)量相等的煤油的溫度變化來比較不同電阻絲產(chǎn)生的熱量，采用了模型法

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中，某同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
該同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）對(duì)比圖中甲丙兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．
（3）在甲探究過程中，該同學(xué)正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為2N，若拉力增大到20N，摩擦力為2N．
（4）實(shí)驗(yàn)探究中，該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C
A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=10.0cm．
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至40刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中B處能觀察到燭焰的像．
（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是遠(yuǎn)視眼鏡（近視/遠(yuǎn)視）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向上（選填“上”或“下”）方移動(dòng)．
（6）無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上承接到像，可能的原因是u＜f．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．音色是指聲音的特色，是聲音的一個(gè)重要特性．不同的樂器演奏同一個(gè)音符．我們可以區(qū)分開是哪種樂器發(fā)出的聲音，這是由于不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，使發(fā)出聲音的音色不同．

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