為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成探究目的是( )
A. 發(fā)出“啊”的聲音,用手指觸摸喉嚨處
B. 一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端
C. 敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面
D. 敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2聲音的特性 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
將一個(gè)滴答作響的小鬧鐘放在桌面上,聽其發(fā)聲的響度大小;再將其放在一個(gè)空木盒上,聽其發(fā)聲的響度大小,發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中聲音的響度較大.由此可知:
(1)將發(fā)聲體置于一個(gè)空盒或箱子上,可以________ (選填“增大”或“減小”)聲音的響度,這個(gè)空盒子也叫“共鳴箱”.
(2)樂器往往采用加裝共鳴箱的方法來增加其發(fā)聲的響度.下列樂器中沒有共鳴箱的是 ________
A.小提琴 B.二胡 C.鑼 D.鼓.
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科目:初中物理 來源:青海省西寧市2018年中考物理試卷 題型:單選題
圖是課本“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣,電路正確連接后,通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是
A. 左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大
B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少
C. 要保持兩個(gè)電阻絲兩端電壓相等
D. 通電時(shí)間相同,兩個(gè)容器中空氣吸收的熱量相同
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版初中物理八年級(jí)第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型:單選題
噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是( )
A. 在學(xué)校周圍植樹 B. 學(xué)校附近禁止汽車鳴笛
C. 教室安裝隔音玻璃 D. 在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版初中物理八年級(jí)第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型:單選題
吉他上的弦繃緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高,則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí)( )
A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小
C. 振動(dòng)頻率一定更低 D. 每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)一定更多
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:填空題
端午節(jié)信都龍舟賽上鑼鼓喧天,鼓聲是通過________傳到人耳的,人是根據(jù)________來判斷是鼓發(fā)出的聲音。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:單選題
噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活,因此控制噪聲十分重要.下列措施中屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生的是
A. 摩托車安裝消聲器 B. 在學(xué)校周圍植樹
C. 紡織車間工人戴上防聲耳罩 D. 陽臺(tái)及窗戶安裝雙層隔音窗
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019 學(xué)年物理九年級(jí)全冊(cè) 第十四章 內(nèi)能的利用 單元測試卷 題型:單選題
下列實(shí)例中,用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是( )
A. 用熱水袋暖手,手的溫度升高
B. 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高
C. 兩手相互摩擦,手的溫度升高
D. 用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型:填空題
熱升華技術(shù)屬于一種特種打印,是傳統(tǒng)打印技術(shù)的一次突破。熱升華打印出來的圖像色彩鮮艷,層次豐富,其效果可與印刷品媲美。熱升華打印是在高溫下使色帶上的油墨(顏料)受熱________,滲入物體的表面,溫度降低后會(huì)發(fā)生________,即形成色彩亮麗的圖像。熱升華的圖像經(jīng)久耐用,圖像不會(huì)脫落、龜裂和褪色(均填物態(tài)變化名稱)。
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