17．在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要進(jìn)行估測(cè)．以下估測(cè)符合實(shí)際的是（　�。�
A．家用彩電的功率約為2kW
B．家用電飯鍋正常工作的電流約為0.1A
C．教室的黑板長(zhǎng)約4m
D．一名中學(xué)生在體測(cè)中跑1000m平均用50s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：A、家用彩電的功率約為100W=0.1kW左右，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
B、家庭電路的電壓為220V，電飯鍋的電功率約為800W左右，
所以通過的電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{800W}{220V}$≈3.6A，接近3A左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
C、教室的黑板長(zhǎng)約4m，此選項(xiàng)符合實(shí)際；
D、中學(xué)生在體測(cè)中跑完1000m的時(shí)間在4min左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，水平面上的兩個(gè)圓柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)在兩容器中分別抽去部分液體，抽去液體后，使兩容器中液體的高度均為h．若此時(shí)甲、乙剩余部分液體對(duì)容器底部的壓力相等，則兩容器中甲、乙液體原先對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（　�。�
A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙C．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．某微波爐銘牌如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．使用這臺(tái)微波爐燒烤0.5h，消耗電能0.5J
B．這臺(tái)微波爐在燒烤時(shí)比正常輸出時(shí)消耗電能慢
C．這臺(tái)微波爐正常工作時(shí)的輸入電流，約為5.8A
D．這臺(tái)微波爐可以在380V的電壓下正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．圖中是一個(gè)兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（　�。�
A．FA=FB WA=WBB．FA＜FB WA=WBC．FA＜FB WA＜WBD．FA＞FB WA＞W(wǎng)B

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與液體密度的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為2.4N．
（2）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無關(guān)．對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2g/cm3．
（4）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)觀察到將同一物體浸沒在密度大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小，于是他靈機(jī)一動(dòng)，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重為1.5N的物體，如圖乙所示，當(dāng)他把物體浸沒在水中時(shí)，如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時(shí)，如圖丁所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的0.7N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3的字樣，可將圖甲中的裝置改成一個(gè)液體密度秤．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，男孩腳踩滑板車從高處滑下，在下滑過程中（　�。�
A．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少，機(jī)械能不變B．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少，內(nèi)能增加
C．動(dòng)能增加，勢(shì)能減小，內(nèi)能不變D．動(dòng)能減少，勢(shì)能減少，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示的幾種用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　　）
A．
電視機(jī)		B．
計(jì)算器		C．
臺(tái)燈		D．
電熱水壺

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．甲、乙兩同學(xué)想探究串聯(lián)電路電壓和并聯(lián)電路電流的規(guī)律，做以下猜想與假設(shè)．
甲同學(xué)猜想：串聯(lián)電路中各導(dǎo)體兩端電壓相等；
乙同學(xué)猜想：并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃：甲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室選取已調(diào)零的電壓表3只，阻值相等的定值電阻兩個(gè)，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，符合要求的電源一個(gè)，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
U1/v1.522.5
U2/v1.522.5
U/V345
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
（1）甲同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)是斷開的，滑動(dòng)變阻器的滑片P放在最大阻值處，檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，正確讀出電壓表示數(shù)U1、U2和U并記錄表格內(nèi)；仿照上述步驟，再做兩次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格內(nèi)．
分析與論證：分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，甲同學(xué)得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各導(dǎo)體兩端電壓相等．
評(píng)估：乙同學(xué)分析甲記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不妥的，主要原因是甲同學(xué)使用了兩個(gè)阻值相等的電阻，應(yīng)使用兩個(gè)阻值不同的電阻．
（2）乙同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)室選取已調(diào)零的電流表3只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器2個(gè)，定值電阻2個(gè)（做保護(hù)電阻用），符合要求的電源一個(gè)，導(dǎo)線若干．并正確設(shè)計(jì)、順利完成了證明并聯(lián)電路中I=I1+I2的實(shí)驗(yàn)．
（a）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，自變量是I1和I2．
（b）畫出實(shí)驗(yàn)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長(zhǎng)江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上．事故發(fā)生后，各方搜救隊(duì)員采取了一系列救援措施．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲
B．搜救隊(duì)員敲擊船體是利用聲音向被困者傳遞能量
C．搜救隊(duì)員在水下下潛救人的過程中，浮力變大
D．搜救隊(duì)員將耳朵貼在船體上聽，是利用固體傳聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案