分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手:
(1)(2)天平的正確使用方法:
一放:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;
二調(diào):調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時(shí)指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等,遵循“左沉右調(diào)”的原則;
三稱:左物右碼,用鑷子向右盤中加減砝碼,當(dāng)加減最小砝碼橫梁還不平衡時(shí),調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,使天平再次平衡,此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母;
四記:物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值之和.
(3)(4)要先找出圖象中相等的量,然后在這個(gè)等量關(guān)系的條件下,去比較其它幾個(gè)物理量之間有什么關(guān)系,即可得出結(jié)論;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出密度;
(5)根據(jù)圖象中液體的質(zhì)量和體積,利用密度計(jì)算公式計(jì)算出液體的密度的大;然后計(jì)算15cm3液體的總質(zhì)量;由此可求得燒杯的質(zhì)量;
由m=ρV可求得30cm3液體的質(zhì)量,再加上燒杯的質(zhì)量即為30cm3燒杯內(nèi)液體的總質(zhì)量.
解答 解:(1)天平正確的調(diào)節(jié)方法是:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,若指針偏左,應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母;
(2)小明錯(cuò)誤是在稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母;
(4)由圖象可知,塑料(或液體)的質(zhì)量和體積成正比,說明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同;
塑料的質(zhì)量為30g時(shí),對(duì)應(yīng)的體積為25cm3,其密度ρ塑料=$\frac{m}{V}$=$\frac{30g}{25c{m}^{3}}$=1.2g/cm3;
(5)燒杯和15cm3液體的總質(zhì)量m總=20g+10g+5g+2.4g=37.4g;
由圖象可知,液體質(zhì)量為20g時(shí),體積為25cm3,液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,15cm3液體的質(zhì)量為:m液=ρV1=0.8g/cm3×15cm3=12g,
則燒杯的質(zhì)量m燒杯=m總-m液1=37.4g-12g=25.4g,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,同種液體密度相同,30cm3液體的質(zhì)量m液2=ρV2=0.8g/cm3×30cm3=24g,
30cm3液體和燒杯的質(zhì)量m總=m燒杯+m液2=25.4g+24g=49.4g.
故答案為:(1)右;(2)測量時(shí)調(diào)平衡螺母;(4)相同;1.2g/cm3;(5)37.4;若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為49.4(過程見上面的解析).
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng);熟練掌握天平的使用方法、密度公式和密度的測量方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 杯子對(duì)桌面的壓力不變 | B. | 杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小 | ||
C. | 水對(duì)杯底的壓力變大 | D. | 水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
時(shí)間t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用力將橡皮繩拉長時(shí),橡皮繩內(nèi)的分子間只存在引力 | |
B. | 壓縮裝在密封容器中的水時(shí),水分子間只存在斥力 | |
C. | 只要分子間存在斥力,分子間就肯定同時(shí)存在引力 | |
D. | 固體很能被壓縮,這表明固體分子間只存在斥力 |
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