3.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明同學(xué)找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn).

(1)小明把天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時(shí)出現(xiàn)如圖甲的情形,此時(shí)應(yīng)向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)圖乙是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯(cuò)誤時(shí)測量時(shí)調(diào)平衡螺母;
(3)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量呈隨體積變化的圖象,如圖丙所示;
(4)分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物質(zhì),其質(zhì)量與體積的比值相同(選填“相同”或“不同”),塑料的密度為1.2g/cm3;
(5)往燒杯內(nèi)倒入15cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丁所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4克,若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為多少?(要寫出具體的計(jì)算過程).

分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手:
(1)(2)天平的正確使用方法:
一放:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;
二調(diào):調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時(shí)指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等,遵循“左沉右調(diào)”的原則;
三稱:左物右碼,用鑷子向右盤中加減砝碼,當(dāng)加減最小砝碼橫梁還不平衡時(shí),調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,使天平再次平衡,此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母;
四記:物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值之和.
(3)(4)要先找出圖象中相等的量,然后在這個(gè)等量關(guān)系的條件下,去比較其它幾個(gè)物理量之間有什么關(guān)系,即可得出結(jié)論;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出密度;
(5)根據(jù)圖象中液體的質(zhì)量和體積,利用密度計(jì)算公式計(jì)算出液體的密度的大;然后計(jì)算15cm3液體的總質(zhì)量;由此可求得燒杯的質(zhì)量;
由m=ρV可求得30cm3液體的質(zhì)量,再加上燒杯的質(zhì)量即為30cm3燒杯內(nèi)液體的總質(zhì)量.

解答 解:(1)天平正確的調(diào)節(jié)方法是:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,若指針偏左,應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母;
(2)小明錯(cuò)誤是在稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母;
(4)由圖象可知,塑料(或液體)的質(zhì)量和體積成正比,說明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同;
塑料的質(zhì)量為30g時(shí),對(duì)應(yīng)的體積為25cm3,其密度ρ塑料=$\frac{m}{V}$=$\frac{30g}{25c{m}^{3}}$=1.2g/cm3;
(5)燒杯和15cm3液體的總質(zhì)量m=20g+10g+5g+2.4g=37.4g;
由圖象可知,液體質(zhì)量為20g時(shí),體積為25cm3,液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,15cm3液體的質(zhì)量為:m=ρV1=0.8g/cm3×15cm3=12g,
則燒杯的質(zhì)量m燒杯=m-m液1=37.4g-12g=25.4g,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,同種液體密度相同,30cm3液體的質(zhì)量m液2=ρV2=0.8g/cm3×30cm3=24g,
30cm3液體和燒杯的質(zhì)量m=m燒杯+m液2=25.4g+24g=49.4g.
故答案為:(1)右;(2)測量時(shí)調(diào)平衡螺母;(4)相同;1.2g/cm3;(5)37.4;若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為49.4(過程見上面的解析).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng);熟練掌握天平的使用方法、密度公式和密度的測量方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.如圖所示,一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上(圖甲),若將杯子倒過來(圖乙),則( 。
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2.在下列數(shù)據(jù)后面,寫上合適的單位符號(hào):
(1)一位初中生的身高約為160cm;   
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19.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),做出如下猜想:
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猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).
為了驗(yàn)證上述三個(gè)猜想,同學(xué)們?cè)谒脚_(tái)上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(其中甲、乙接觸面都為相同木板,丙接觸面為毛巾),請(qǐng)你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過程:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,在水平面上沿水平方向勻速直線拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(2)通過對(duì)比甲、乙兩圖,可知猜想一是正確的,其結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論,這是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,因?yàn)闆]有控制壓力大小不變.
(4)要想驗(yàn)證猜想三是否正確,在控制其他變量不變的基礎(chǔ)上,需要改變接觸面積.

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6.下面列舉了一些應(yīng)用物理知識(shí)的實(shí)例:
①刀用久了磨一磨再用;
②拍打衣服可以把灰塵拍去;
③拖拉機(jī)安裝履帶;
④注射器吸取藥液;
⑤埋電線桿時(shí)要墊上一塊基石;
⑥跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑;
⑦中醫(yī)給病人拔火罐;
⑧插入軟包裝飲料盒內(nèi)的吸管一端被削得很尖.
其中,屬于減小壓強(qiáng)的是③⑤;屬于增大壓強(qiáng)的是①⑧;利用慣性的是②⑥;利用大氣壓工作的是④⑦.(填代號(hào))

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8.同學(xué)們利用細(xì)玻璃管等器材“測量氣泡的速度并探究運(yùn)動(dòng)規(guī)律”.
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(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),一般使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢(選填“快”或“慢”),這樣做的好處是便于測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間.
(3)如表為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù):
路程s/cm01020304050
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分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是氣泡速度為0.1m/s,且做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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15.觀察如圖所示的彈簧測力計(jì),該測力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,指針?biāo)傅氖緮?shù)是2.8N.

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13.在圖1和圖2中分別畫出斜面上木塊和吊燈受重力的示意圖(作用點(diǎn)已畫出).

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