【題目】近年來有許多重大火災(zāi)都是因線路故障造成的．線路故障的一個原因是線路連接處接觸不良．當線路連接處接觸不良時，與連接完好相比該處的阻值將增大，在該處消耗的電功率將__________（填“減小”或“增大”或“不變”），會產(chǎn)生局部過熱，引發(fā)火災(zāi)．線路故障的另一個原因是線路嚴重老化．由橡膠或塑料制成的導(dǎo)線線皮是用來絕緣的，但時間長了，線皮會老化變質(zhì)，絕緣性能變差，甚至龜裂露出線芯，通電時產(chǎn)生火花或?qū)Ь�之間會發(fā)生短路．當導(dǎo)線之間發(fā)生短路時，導(dǎo)線中電流過__________（填“大”或“小”），釀成火災(zāi)．

【答案】 增大 大

【解析】當線路連接處接觸不良時，與連接完好相比該處的阻值將增大，根據(jù)公式PI2R可知，在該處消耗的電功率將增大；當導(dǎo)線之間發(fā)生短路時，導(dǎo)線中電流將會很大，容易產(chǎn)生火災(zāi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖所示，這層霜是由______________經(jīng)過____________這種物態(tài)變化形成的．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠__________（選擇“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的__________（選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱升溫能力，小明做了以下的實驗：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間，則 升高的溫度會更高些，兩者增加的內(nèi)能 （選填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是 J/（kg·℃）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”） 進行，因為 ．

（2）實驗時，取兩根相同的蠟燭，是為了驗證物與像 關(guān)系；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 （選項“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上 承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是 像．（選填“虛”或“實”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見下表）．

加熱的時間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫/℃

25

26

27

28

29

30

31

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（在甲圖中）：先調(diào)整固定 的位置，再調(diào)整固定 的位置（選填“A”或“B”）．

（2）為保證實驗結(jié)論的可靠性，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的 、 ．

（3）通過表中記錄本的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是 ．

（4）該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結(jié)果可靠嗎？ ，為什么？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用來探究“電功與哪些因素有關(guān)”的電路．

(1)本探究活動中，控制的變量是________和________，通過觀察甲、乙兩燈泡的亮度以及________得出探究結(jié)論．

(2)在探究活動中，觀察甲、乙兩燈泡亮度的目的是______________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一束太陽光透過三棱鏡，會分解成紅、橙、黃、綠、藍、____、紫等七種色光，這個現(xiàn)象叫做光的________．在可見光的外側(cè)，還有不可見光紅外線和紫外線，紅外線具有_____效應(yīng)，紫外線能使__________發(fā)光．小明將紅色濾色鏡(即紅色玻璃)擋在照相機鏡頭前給一株黃花拍照，照片上該花的顏色是_______色．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是燒開水時的情景，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 壺嘴周圍的“白氣”是水蒸氣

B. “白氣”是周圍的空氣液化形成的

C. “白氣”是空氣中原來的水蒸氣液化形成的

D. 壺嘴最近處沒有“白氣”是因為溫度太高，水蒸氣無法遇冷液化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最______（左/右）端；

（2）在實驗中，靜菲同學(xué)正確連接電路并規(guī)范操作實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來最應(yīng)該進行的具體操作是____________________________；

（3）在排除問題后，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，是______A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為______W；

（4）實驗中志乾同學(xué)的電流表損壞了，老師告訴他已經(jīng)沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，志乾重新設(shè)計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡的額定功率.請你幫他補全實驗步驟和表達式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得_____；③保持滑片位置不動，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，記下電壓表的時數(shù)為U2；則測得小燈泡額定功率的表達式為P=________（電源電壓未知）；

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案