生活中我們每天都離不開鹽,物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖探究鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)方案,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)表格,請(qǐng)回答:
(1)小明同學(xué)將天平調(diào)節(jié)平衡后,在左盤中放入盛有鹽水的燒杯,右盤放入質(zhì)量分別為100g、50g、10g的砝碼各一個(gè),發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖(甲)所示,為使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去,甲同學(xué)的下一步操作是
將10g的砝碼取下,換上5g的砝碼,再向右移動(dòng)游碼,直至橫梁重新水平平衡
將10g的砝碼取下,換上5g的砝碼,再向右移動(dòng)游碼,直至橫梁重新水平平衡

(2)如圖(乙)所示是調(diào)整后稱量鹽水和燒杯總重的情景;如圖(丙)顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據(jù)圖中情景幫這位同學(xué)將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g 倒出后剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2/g 倒出鹽水的質(zhì)量m/g 鹽水的體積v/cm3 鹽水的密度ρ(g/cm3
33

(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測(cè)出總質(zhì)量為m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積為V;然后計(jì)算出鹽水的密度ρ1=
m2-m1
V
.與小明測(cè)出的鹽水密度ρ2相比較,則ρ1
ρ2(填:>、<或=).
分析:(1)根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉,調(diào)節(jié)過(guò)程中,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),平衡螺母向上翹的方向移動(dòng).稱量中,增加或減少砝碼或移動(dòng)游碼.
(2)讀取天平示數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,總質(zhì)量與剩余的總質(zhì)量之差就是倒出鹽水的質(zhì)量.量筒中的示數(shù)就是倒出鹽水的體積,再利用公式ρ=
m
v
可求出密度的大小.
(3)另一位同學(xué)的做法中,燒杯中的鹽水沒(méi)有全部倒入量筒,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果存在誤差.
解答:解:(1)在右盤放入質(zhì)量分別為100g、50g、10g的砝碼,放入之后指針向右偏,說(shuō)明右盤中砝碼的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量,所以此時(shí)應(yīng)將10g的砝碼取下,換上5g的砝碼,再向右移動(dòng)游碼,直至橫梁重新水平平衡.
(2)讀圖可知,天平的示數(shù)m1=100g+50g+5g+2g=157g,則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m=m1+m2=157g+33g=190g.圖中量筒的示數(shù)就是倒出鹽水的體積V=30cm3,鹽水的密度ρ=
m
v
=
33g
30cm3
=1.1g/cm3;
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g 倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g 倒出鹽水的質(zhì)量m2/g 倒出鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度ρ(g/cm3
190 157 33 30 1.1
(3)另一同學(xué)把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中時(shí),因燒杯壁粘有液體,不能將鹽水全部倒入,致使體積偏小,根據(jù)公式ρ=
m
v
,判斷出測(cè)量的密度ρ1偏大.
故答案為:(1)將10g的砝碼取下,換上5g的砝碼,再向右移動(dòng)游碼,直至橫梁重新水平平衡;(2)見上表;(3)>.
點(diǎn)評(píng):(1)在調(diào)節(jié)天平的過(guò)程中,需要調(diào)節(jié)平衡螺母,在稱量物體質(zhì)量過(guò)程中,需要增減砝碼或移動(dòng)游碼.
(2)本題提出了測(cè)液體密度的兩種方法,那位同學(xué)的做法使測(cè)出的密度偏大;還有一種做法是:先用量筒測(cè)出體積,再將鹽水倒入燒杯測(cè)質(zhì)量,因量筒壁粘鹽水,使測(cè)得的質(zhì)量偏小,密度偏。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

生活中我們每天都離不開鹽,物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖探究鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)方案,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)表格,請(qǐng)回答:
(1)小明同學(xué)將天平調(diào)節(jié)平衡后,在左盤中放入盛有鹽水的燒杯,右盤放入質(zhì)量分別為100g、50g、10g的砝碼各一個(gè),發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖(甲)所示,為使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去,甲同學(xué)的下一步操作是______.
(2)如圖(乙)所示是調(diào)整后稱量鹽水和燒杯總重的情景;如圖(丙)顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據(jù)圖中情景幫這位同學(xué)將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g倒出后剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的體積v/cm3鹽水的密度ρ(g/cm3
33

(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測(cè)出總質(zhì)量為m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積為V;然后計(jì)算出鹽水的密度ρ1=數(shù)學(xué)公式.與小明測(cè)出的鹽水密度ρ2相比較,則ρ1______ρ2(填:>、<或=).

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省南充市營(yíng)山縣九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

生活中我們每天都離不開鹽,物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖探究鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)方案,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)表格,請(qǐng)回答:
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(2)如圖(乙)所示是調(diào)整后稱量鹽水和燒杯總重的情景;如圖(丙)顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據(jù)圖中情景幫這位同學(xué)將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g倒出后剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的體積v/cm3鹽水的密度ρ(g/cm3
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