聲音的傳播是需要介質(zhì)的,探究聲音的傳播和介質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系.

材料:三個(gè)可以密封的塑料袋、沙子、水、硬幣

實(shí)驗(yàn):在三個(gè)袋子中分別裝滿(mǎn)沙子、水和空氣,密封后平放在桌面上.把耳朵分別貼在沙袋上、水袋上和空氣袋上(另一只耳朵塞上塞子),用硬幣輕輕敲打袋邊桌面,比較三次聽(tīng)到的聲響有什么不同,并由此回答:

(1)聲音的傳播和物態(tài)是否有關(guān)?

(2)傳聲效果如何?

答案:
解析:

  答案:(1)聲音的傳播和介質(zhì)的狀態(tài)有關(guān);(2)固體的傳聲效果最好,液體次之,氣體較差.

  思路解析:聲音是通過(guò)組成介質(zhì)的相鄰微粒的撞擊以聲波的形式來(lái)傳播的.固體中相鄰粒子間的距離最小,其次是液體,氣體微粒是最分散的.微粒之間越互相接近,聲音傳播的效果越好.所以,耳朵貼在沙袋上聽(tīng)時(shí),聲響最大,貼在空氣袋上聽(tīng)時(shí),聲響最小.由分析可得:物質(zhì)在不同狀態(tài)時(shí)的傳聲效果不一樣,固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三者中固體(沙子)傳聲效果最好,液體(水)次之,氣體(空氣)最差.


提示:

在探究實(shí)驗(yàn)中,要有明確的探究目的,根據(jù)探究目的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),再在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)選取合適的實(shí)驗(yàn)器材,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).本題實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):①固體的傳聲效果最好.傳聲效果好是聲音在傳播過(guò)程中能量損失得小,傳得遠(yuǎn).②聲音的傳播途徑不同時(shí),人耳感覺(jué)到的聲音也不同.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

聲音的傳播是需要介質(zhì)的,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了探究聲音的傳播和介質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系實(shí)驗(yàn).
材料:三個(gè)可以密封的塑料袋,沙子,水,硬幣.
實(shí)驗(yàn):在三個(gè)袋子中分別裝滿(mǎn)沙子、水和空氣,密封后平放在桌面上.把耳朵分別貼在袋上、
袋上和空氣袋上(另一只耳朵塞上塞子),用硬幣輕輕敲打桌面(距袋較近),比較三次聽(tīng)到的響聲有什么不同,并由此回答:
(1)聲音的傳播和物態(tài)是否有關(guān)?
(2)傳聲效果如何?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,但聲音不一定消失.聲音的傳播是需要
介質(zhì)
介質(zhì)
的,所有的氣體、液體和固體都能傳聲,都是介質(zhì).
真空
真空
(選填“真空”或“空氣”)不能傳聲.聲音在空氣傳播的速度還與壓強(qiáng)和溫度有關(guān),通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度是
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

聲音的傳播是需要介質(zhì)的,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了探究聲音的傳播和介質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系實(shí)驗(yàn).
材料:三個(gè)可以密封的塑料袋,沙子,水,硬幣.
實(shí)驗(yàn):在三個(gè)袋子中分別裝滿(mǎn)沙子、水和空氣,密封后平放在桌面上.把耳朵分別貼在袋上、
袋上和空氣袋上(另一只耳朵塞上塞子),用硬幣輕輕敲打桌面(距袋較近),比較三次聽(tīng)到的響聲有什么不同,并由此回答:
(1)聲音的傳播和物態(tài)是否有關(guān)?
(2)傳聲效果如何?

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣孫集中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( )
A.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度都是相同的
B.物體振動(dòng)停止聲音就停止
C.正常人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音只有超聲波一種
D.聲音的傳播是需要介質(zhì)的

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