【題目】世界上坦克的質(zhì)量通常在30t以上,履帶著地面積在4m2以上.求質(zhì)量為36t,每條履帶著地面積為2m2的坦克對地面的壓強.

【答案】解: 質(zhì)量為36t的坦克對水平地面的壓力:
F=G=mg=36×103kg×10N/kg=3.6×105N,
受力面積:
S=2×2m2=4m2 ,
坦克對地面的壓強:
p= = =9×104Pa.
答:坦克對地面的壓強為9×104Pa
【解析】質(zhì)量為36t的坦克對水平地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大。挥种酪粭l履帶著地面積可求受力面積,利用壓強公式p= 求出坦克對地面的壓強.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用壓強的大小及其計算的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是

A使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B為了獲得更好的音色

C為了獲得更大的響度 D阻止琴弦振動發(fā)音

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【題目】炸油條、炸土豆用菜油;煮玉米棒子、煮雞蛋用水。這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的______(選填“熱量”或“溫度”),這是因為油和水的______不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計繩子與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( )

A. 使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力

B. 使用D滑輪組最省力

C. 其中機械效率最高的是使用B滑輪

D. 其中機械效率最高的是使用C滑輪組

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種新型鎖——聲紋鎖,只有主人說出事先設定的暗語才能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開;這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的 來辨別主人;通常我們聽到的聲音是靠 傳來的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蕓在測滑輪組的機械效率”時,先用調(diào)節(jié)好的天平測動滑輪的質(zhì)量,當右盤中砝碼及游碼位置如圖1所示時,天平重新平衡然后照圖2那樣安裝好滑輪組,記下鉤碼及彈簧秤的位置拉動彈簧秤使重為G的鉤碼升高,讀出彈簧秤的示數(shù)F,用刻度尺分別測出鉤碼提升的高度h和彈簧秤移動的距離s,記錄數(shù)據(jù)

①動滑輪的質(zhì)量m= gFs表示

②使鉤碼升高的過程中應向上拉動彈簧秤;不考慮繩子的伸長,s= h

③用式子計算機械效率的條件是 ,它比用計算出的結(jié)果 填:“偏大”、“相同”或“偏小”).

④保持此裝置不變,將提升的鉤碼增加為2G,滑輪組的機械效率將 .(填:“增大”、“不變”或“減小”

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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關

A讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示

B讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示上述甲、乙兩組實驗中:

1圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是____________

2選用圖甲探究的是動能與____的關系,得出的結(jié)論是________________

3物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;如圖甲中就是控制了 這個變量。二是轉(zhuǎn)換法,就是用____________來顯示小球動能的大小

4實驗中若水平面絕對光滑且不考慮空氣阻力,還能得到結(jié)論嗎?說說你的理由。理由:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗都與大氣壓有關,下列對于實驗結(jié)果的預測,最不可能的是(
A.把裝滿水的試管倒置在盛有水的燒杯中.管中的水不會從試管開口端流出來
B.杯中裝滿水,用硬紙片蓋。怪帽,紙片不掉;杯子傾斜,紙片也不掉
C.將兩個掛毛巾用的吸盤掛鉤密壓到一起.用約1N的力向兩側(cè)拉,就可以拉開
D.容器底部有小孔,給容器裝滿水后再用密閉的蓋子蓋上.水不會從小孔中流出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關摩擦力的說法中正確的是( )

A. 只有相互接觸的物體間才可能產(chǎn)生摩擦力

B. 只要兩個物體相互接觸,則這兩個物體間一定存在摩擦力

C. 摩擦力總是與物體的運動方向相反

D. 摩擦力總是有害的

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