【題目】只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗.如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細線,請設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究.
【答案】解:塑料吸管比較輕,所以把摩擦后帶電的吸管懸掛起來觀察受力效果更明顯,讓帶正電的玻璃棒或帶負電的橡膠棒靠近懸掛的吸管,吸引就帶異種電荷,排斥就帶同種電荷. 參考答案為:
實驗方案一:
操作方法:先用細線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來,再將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料吸管.
分析論證:若吸管與玻璃棒相互吸引,說明吸管帶負電;若吸管與玻璃棒相互排斥,說明吸管帶正電.
實驗方案二:
操作方法:先用細線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來,再將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近塑料吸管.
分析論證:若吸管與橡膠棒相互吸引,說明吸管帶正電;若吸管與橡膠棒相互排斥,說明吸管帶負電
【解析】通過題意可知塑料吸管與紙巾摩擦后帶了電,這是摩擦起電現象,現在要判斷塑料吸管所帶的電荷是什么電,首先我們知道毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,又知道同種電荷相排斥,異種電荷相吸引,所以可以通過排斥還是吸引的現象來驗證吸管所帶的是什么電荷.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是他將柑橘帶到學校實驗室,用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114g,測得裝滿水的杯子的總質量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中,當杯子停止排水后再取出柑橘,接著用抹布把杯子外壁的水擦凈,再測得杯子和剩余水的總質量是240g。請根據上述實驗過程解答下列問題:
(1)杯中排出水的質量是多大?
(2)這個柑橘的體積是多大?
(3)這個柑橘的密度是多大?
(4)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏大還是偏?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按下列要求在答題卡上作圖.
(1)如圖1所示蘋果靜止在水平桌面上,請畫出它受到支持力的示意圖.
(2)請在圖2的方框內畫出合適的透鏡.
(3)請將圖3中的家庭電路按安全用電要求連接完整.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李剛家里買了一只新的保溫瓶,他想研究保溫瓶性能與所裝開水的關系,他設計了一個這樣的實驗:
(1)先在保溫瓶中裝入初溫為t ℃的開水,水的體積為保溫瓶容積的,蓋上木塞,每隔半小時測一次水的溫度,共測3次。
(2)第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t ℃的開水,其體積為保溫瓶容積的,蓋上木塞,每隔半小時測一次水的溫度,共測3次。
(3)第三次在保溫瓶內裝滿初溫為t ℃的開水,重復前兩次做法。
這樣從三次的實驗記錄中,可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關系。從他的實驗可知,他所改變的量是開水的________。
由于保溫瓶的型號、開水的初溫、環(huán)境的溫度、觀察的時間長短都會影響其保溫性能,因此,這些因素都應加以控制,應觀察的量是經過相同的時間間隔后開水的________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖(屏未畫出),當蠟燭和透鏡放在圖示位置時,通過移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則 ( )
A. 移動光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B. 移動光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像
C. 移動光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D. 不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V不變,滑動變阻器的滑片P從a端移動到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖像如圖乙所示.問:
(1)當R2為10Ω時,電壓表的示數是多少?
(2)當電壓表示數為2V時,R1的阻值是多少?
(3)滑動變阻器的滑片P在b端時,電阻R1的功率是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關物理量的估計,符合實際的是( )
A.家用電熱壺工作時的功率約為25W
B.洗澡水的溫度大約是90℃
C.普通家用照明燈的工作電流約為0.15A
D.對人體安全的電壓為56V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想: 猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數越多,它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的從左到右a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.
根據小麗的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目多少的不同,來判斷它的不同;
(2)通過比較兩種情況,可以驗證猜想A是正確的;
(3)通過比較兩種情況,可以驗證猜想B是正確的;
(4)通過比較d中兩電磁鐵,發(fā)現猜想C不全面,應補充的條件.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象.若不計水的摩擦力,下列說法正確的是( )g=10N/kg.
A.石料所受重力為1400N
B.在t1~t2之間石料受到的浮力逐漸變小
C.在t2~t3之間石料下表面所受水的壓強大小不變
D.石料的密度為2.8×103kg/m3
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com