探究名稱：探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

（提出問題）如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

（設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗）

（1）請照圖甲所示的電路圖，用筆畫線，將圖乙中各個元件連接補充完整_____________.

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,改變電壓分別測出兩組它們的電流,填入下表，請把下表補充完整：_________

（3）（分析與論證）在連接電路時，開關(guān)必須________，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊 第十一章 第2節(jié) 滑輪 同步檢測題 題型：實驗題

物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)．

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：

（1）該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？

（2）請你對小雯的實驗方法提出合理的改進(jìn)意見．

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理：15.4-15.5電流的測量及串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步試卷 題型：實驗題

小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，連接了如下甲的電路，請你幫他分析這個電路中的問題．

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須__________．

（2）甲圖中電路連接有錯誤，請你找出來并在連接線上畫“×”，然后將右邊實物正確連好_______．

（3）這樣的連接錯誤會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象？____．可能會造成什么危害？__________．

（4）將乙圖中L1、L2兩燈泡連接成并聯(lián)電路，電流表測干路電流．圖丙是電流表測得的某次電流，則該電路中電流是_____安．

（5）小華利用以上裝置做“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗，得到以下數(shù)據(jù)：

請回答下面的問題：

①串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_______________________________________________；

②并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_______________________________________________．

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理：15.4-15.5電流的測量及串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步試卷 題型：填空題

如圖甲所示的電路，電流表a與b的指針的位置如圖乙所示，電流表b讀數(shù)是________ A，

通過L2的電流是________ A

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理：15.4-15.5電流的測量及串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步試卷 題型：單選題

兩個不同的小燈泡串聯(lián)后接人同一電路中，則通過兩個小燈泡的電流

A. 燈亮的電流大

B. 燈暗的電流大

C. 通過兩燈的電流相同

D. 無法確定電流的大小

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：15.2“電流和電路”知識拓展練習(xí)題 題型：作圖題

在圖中，請根據(jù)標(biāo)出的電流方向?qū)㈦姵亍㈦娏鞅�、電壓表三個元件符號填入電路的空缺處，填入后要求：①小燈泡L1和L2串聯(lián)連接；②電壓表測小燈泡L2的電壓．

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：15.2“電流和電路”知識拓展練習(xí)題 題型：填空題

圖中所示電路中，L1和L2分別為“220V 40W”和“220V 60W”的白熾燈泡，為了使L1、L2都發(fā)光，且L1比L2亮，應(yīng)閉合的開關(guān)為________．當(dāng)開關(guān)________閉合時，保險絲會被熔斷．

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：15.2“電流和電路”知識拓展練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示的四個電路圖與實物電路對應(yīng)的是()

　　　　　

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊 第十三章 第4節(jié) 電壓和電壓表的使用 同步檢測 題型：實驗題

在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，小亮同學(xué)設(shè)計了以下過程：

①按圖甲所示的電路圖連接電路．

②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓．

③電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓．

④在第三步的基礎(chǔ)上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓．

（1）先用電壓表測燈L1兩端的電壓，連接電路如圖乙所示，圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確_________．

（2）小紅同學(xué)分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關(guān)應(yīng)________．此實驗方案不能測出________兩端的電壓，也不能測出________兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現(xiàn)象是________．

（3）實驗設(shè)計方案上應(yīng)再增加一個步驟是：________，小亮同學(xué)將實驗方法改進(jìn)后，進(jìn)行了實驗，把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析試驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器電壓之和，分析表格數(shù)據(jù)，你覺得小亮同學(xué)是以________的方式改變了AB、BC間的電壓．

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同步練習(xí)冊答案