分析 (1)電路中有電流時(shí),電流表的指針轉(zhuǎn)動(dòng),因此可以通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來確定是否產(chǎn)生了感應(yīng)電流.
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
(3)增大感應(yīng)電流的方法:①將導(dǎo)體ab換成多匝線圈;②使用磁性更強(qiáng)的磁鐵;③增大導(dǎo)體ab切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度.
(4)閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(5)根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化以及應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)可以得到此題的答案.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn),來確定電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),以磁鐵為參照物,導(dǎo)線就是水平運(yùn)動(dòng)的,做的是切割磁感線的運(yùn)動(dòng),所以就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.若導(dǎo)體ab沿磁感線上下運(yùn)動(dòng),不切割磁感線,電路中無感應(yīng)電流;
(3)我們可以將導(dǎo)體ab換成多匝線圈來增大感應(yīng)電流,更容易觀察;
(4)結(jié)論:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(5)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,消耗了機(jī)械能,得到了電能.利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī).
故答案為:(1)電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn);(2)有;(3)將導(dǎo)體ab換成多匝線圈;
(4)閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;(5)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;發(fā)電機(jī).
點(diǎn)評(píng) 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件注意三點(diǎn):一是“閉合電路”,電路必須是完整的回路,二是“一部分導(dǎo)體”,不是全部的導(dǎo)體都在參與運(yùn)動(dòng),三是“切割磁感線運(yùn)動(dòng)”,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)必須是切割磁感線的,正切、斜切都可以,但不能不切割.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
型號(hào) | XB-6991 |
額定電壓 | 220V |
發(fā)熱管功率 | 600W |
頻率 | 50Hz |
加熱方式 | 底盤加熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1<F2,F(xiàn)1′<F2′ | B. | F1>F2,F(xiàn)1′>F2′ | C. | F1=F2,F(xiàn)1′>F2′ | D. | F1=F2,F(xiàn)1′=F2′ |
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