【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

1)如圖a所示的杠桿此時處于_____________(平衡、不平衡)狀態(tài),此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____________(選填“左”或“右”)旋,才能使杠桿在水平位置平衡。

2)如圖b所示,用彈簧測力計豎直向下拉,杠桿始終保持水平平衡;使杠桿始終在水平位置平衡的好處是_____________。把彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,則彈簧測力計的示數(shù)將_____________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】平衡 便于測量力臂 變大

【解析】

(1)[1]在如圖(a)所示位置時,杠桿靜止,則杠桿處于平衡狀態(tài);

[2]由圖知,杠桿的右端較高,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋;

(2)[3]使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大;

[4]彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時,阻力和阻力臂不變,動力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動力變大,所以,彈簧測力計的示數(shù)將變大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電冰箱的簡化電路圖.圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機,L是電冰箱內(nèi)的照明燈.下列判斷正確的是( )

A. S1閉合、S2斷開時,照明燈與電動機并聯(lián)

B. S1、S2都閉合時,照明燈與電動機串聯(lián)

C. 關(guān)上冰箱門時、S1自動斷開,使得照明燈熄滅

D. 冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時,S1自動斷開,電動機停止工作

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【題目】為了比較A、B兩種液體的吸熱能力,小明同學設(shè)計了以下實驗步驟:

a.在兩個同樣的燒杯中分別裝入等體積的A、B兩種液體;

b.用溫度計分別測量A、B兩種液體的初溫,溫度計示數(shù)相同;

c.用兩個相同的酒精燈同時給兩個燒杯加熱,且加熱時間相同;

d.用溫度計分別測出AB兩液體的末溫。

請完成下列問題:

1)此實驗的主要探究方法有_________________________;

2)在上述實驗步驟中,存在錯誤的是________(選填步驟前的字母),更正錯誤后繼續(xù)實驗;

3)步驟c中“加熱時間相同”是為了使A、B兩種液體_____________________;

4)步驟bd是為了得出AB兩液體______________________

5)如圖所示,是AB兩種液體溫度隨時間變化關(guān)系的圖象,則兩液體的比熱容關(guān)系是cA_____cB(選填“>”、“<”或“=”);

6)生活中由于________的比熱容較大,常用來加熱或作冷卻劑。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人民生活水平的提高,汽車已進入千家萬戶.如圖甲所示,是某品牌的小汽車.

(1)汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用液體循環(huán)進行冷卻.這是通過_______的方式減少汽缸內(nèi)能的.

(2)用同一熱源對質(zhì)量相等的A、B兩種液體加熱,其溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙,根據(jù)圖中提供的信息,若請你在A、B兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液應(yīng)選擇__________選填“A”或“B”)液體更好.

(3)若發(fā)動機的水箱中貯有10kg的某種冷卻液,當其溫度升高20℃時,它需要吸收的熱量為多少__________?[冷卻液的比熱容c=4.0×103J/(kg·℃)]

(4)工廠為了測試汽車發(fā)動機的效率,讓汽車在平直公路上以90km/h的速度勻速行駛2km.已知轎車發(fā)動機的功率為46kW,汽油的熱值為4.6×107J/kg.

求小汽車在行駛過程中受到的阻力________;

若該過程中發(fā)動機把汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能,再通過傳動機械驅(qū)動汽車行駛的效率是25%,則在這個過程中發(fā)動機需要消耗的汽油質(zhì)量為多少?__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,當閉合開關(guān)后,兩個電壓表的指針均如圖乙所示,則L1兩端的電壓為_______VL2兩端的電壓為_________V,通過L1、L2的電流相比是_________大(選填“L1”或“L2”或“一樣”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球從靜止下落,落在豎直放置靜止的輕彈簧上的A點,到達B點時小球重力與彈簧的彈力大小相等,圖中C點是小球到達的最低點(不計空氣阻力),下列說法正確的是( 。

A.AC,小球重力勢能減小、動能增大、小球與彈簧機械能總量不守恒

B.AC,小球重力勢能一直減小、動能先增大后減小、小球與彈簧機械能總量不變

C.C點時,小球的動能為零,小球受到的重力大于彈簧的彈力

D.AC,小球的機械能保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當S閉合時,電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,L1兩端的電壓為______V,L2兩端的電壓為______V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。其中R是滑動變阻器,阻值是,油量表是由電流表改裝而成的,實際是量程為00.6A的電流表,從指針所指的刻度可知油箱內(nèi)油面高度,為校準電阻。已知電源電壓為12V,油箱空和油箱滿時金屬滑片恰好在滑動變阻器的兩端點ab處。

1)當油箱滿時,電流表示數(shù)恰好為滿刻度0.6A,求校準電阻的阻值和油箱空時電流表的示數(shù)I

2)若用電壓表改裝油量表,即用電壓表的指針指示的刻度顯示油箱內(nèi)油面的高度,且要求油面上升時電壓表的讀數(shù)增大,改裝后電路中校準電阻的阻值不變,求電壓表示數(shù)變化范圍。

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【題目】以下是明明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗.

猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,明明同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

(4)測出AC間的電壓.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________

(2)明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_______________________

(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和(填等于不等于”).

(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:__________________________

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