下面是某同學所做的實驗探究以及所得結論,其中活動內(nèi)容與所得結論不匹配的是( 。
分析:結合探究活動的具體內(nèi)容逐一分析,選擇正確的選項.
解答:解:A、將黃色和藍色顏料在調(diào)色板上配出綠色,能說明綠顏料由黃顏料和藍顏料組成,而不是綠光是黃光和藍光組成,所以此選項不正確;
B、影子是光沿直線傳播到不透明物體上時,在后面形成的陰影區(qū)域,所以用手影游戲探究光的直線傳播是正確的,此選項正確;
C、擊鼓時用力越大,鼓面上的紙屑跳得越高,鼓面振動的振幅越大,聲音的響度就越大,所以此選項也正確;
D、活動中魚生活在水里,魚被嚇跑是因為有聲音通過水傳播到魚的聽覺造成的,所以探究結論“聲音能在液體中傳播”正好與活動對應,此選項正確;
故選A.
點評:此題考查進行探究活動時,根據(jù)實驗現(xiàn)象能否得出正確的結論,考查了學生對實驗的分析、判斷能力,以及歸納總結的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在探究平面鏡成像特點時,按照下表的過程完成了探究,請完成表中橫線的內(nèi)容.
實驗名稱 探究平面鏡成像的規(guī)律
實驗器材 玻璃板,兩只相同的蠟燭,白紙,光屏,刻度尺
裝置圖
實驗過程、現(xiàn)象及科學方法 1、如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,紙上
豎直
豎直
立著一塊玻璃板為平面鏡,用玻璃板的目的是為了
確定像的位置
確定像的位置
,記錄下玻璃板的位置.
2、把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成
像,再拿一只沒有點燃的蠟燭在玻璃板后移動,直到看上去它與另一只蠟燭像
完全重合
完全重合
.這個位置即為另一只蠟燭像的位置,在紙上記錄下兩只蠟燭的位置. 3、改變蠟燭的位置,重復上述實驗過程再做兩次.
4、用刻度尺把三次實驗中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線與鏡面是否
垂直鏡面
垂直鏡面
,并測量物體與像
到鏡面
到鏡面
的距離,請將數(shù)據(jù)填入下面的表格中.
實驗數(shù)據(jù)表格
實驗次數(shù) 物到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離
1 10cm 10cm
2 14cm  
3   25cm
實驗結論 1、像和物體大小
相等
相等
;
2、像和物體到
鏡面的
鏡面的
距離相等;
3、像和物體的連線跟鏡面
垂直
垂直
;
4、物體在平面鏡中所成的像是
正立
正立
(選 填“倒立”或“正立”)的
像(選填“實”或“虛”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,正常工作時電阻的為10Ω,電源電壓為6V恒定不變,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,如圖,按實驗要求,他測出了三組實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結果如下表所示:
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

(1)請你用筆畫線代替異線,將實物圖連接完整,根據(jù)表格數(shù)據(jù),則小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.從表格的數(shù)據(jù)你還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大

(2)若閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表工作均有示數(shù),但小燈泡發(fā)光較暗,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不變,則可能的原因是
滑動變阻器連接錯誤,下面兩接線柱同時接入電路
滑動變阻器連接錯誤,下面兩接線柱同時接入電路

(3)另一組的小華同學使用規(guī)格相同的燈泡進行實驗,正確測得某次實驗結果如圖甲、乙,此時電壓表的示教為
2.2
2.2
V,電流表的示數(shù)為
0.24
0.24
A.
(4)小明完成實驗整理好趁器材離開后,他的伙伴小剛接著做同樣的實驗,小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:A.可能是燈絲斷了;B.可能是變阻器斷路;C.可能是小燈泡短路;D.可能是電流表斷路.
報據(jù)小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表.
猜想 電流表的讀數(shù) 電壓表的讀數(shù)
如果A成立
如果C成立
(5)小剛解決疑問后,忽然發(fā)現(xiàn)有一實臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞,小剛仍想測出小燈泡的額定功率.他仔細觀察電路,發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V恒定不變,請你幫小剛設計一個電路,把電路圖畫在虛線框內(nèi).按照新設計的電路圖,在測定小燈泡的額定功率時,應調(diào)節(jié)滑動變阻器.使電壓表讀數(shù)為
3.5
3.5
V.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市楊家坪中學八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在探究平面鏡成像特點時,按照下表的過程完成了探究,請完成表中橫線的內(nèi)容.
實驗名稱探究平面鏡成像的規(guī)律
實驗器材玻璃板,兩只相同的蠟燭,白紙,光屏,刻度尺
裝置圖
實驗過程、現(xiàn)象及科學方法1、如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,紙上______立著一塊玻璃板為平面鏡,用玻璃板的目的是為了______,記錄下玻璃板的位置.
2、把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成______像,再拿一只沒有點燃的蠟燭在玻璃板后移動,直到看上去它與另一只蠟燭像______.這個位置即為另一只蠟燭像的位置,在紙上記錄下兩只蠟燭的位置. 3、改變蠟燭的位置,重復上述實驗過程再做兩次.
4、用刻度尺把三次實驗中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線與鏡面是否______,并測量物體與像______的距離,請將數(shù)據(jù)填入下面的表格中.
實驗數(shù)據(jù)表格
實驗次數(shù)物到平面鏡的距離像到平面鏡的距離
110cm10cm
214cm 
3 25cm
實驗結論1、像和物體大小______;
2、像和物體到______距離相等;
3、像和物體的連線跟鏡面______;
4、物體在平面鏡中所成的像是______(選 填“倒立”或“正立”)的______像(選填“實”或“虛”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市楊家坪中學八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在探究平面鏡成像特點時,按照下表的過程完成了探究,請完成表中橫線的內(nèi)容.
實驗名稱探究平面鏡成像的規(guī)律
實驗器材玻璃板,兩只相同的蠟燭,白紙,光屏,刻度尺
裝置圖
實驗過程、現(xiàn)象及科學方法1、如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,紙上______立著一塊玻璃板為平面鏡,用玻璃板的目的是為了______,記錄下玻璃板的位置.
2、把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成______像,再拿一只沒有點燃的蠟燭在玻璃板后移動,直到看上去它與另一只蠟燭像______.這個位置即為另一只蠟燭像的位置,在紙上記錄下兩只蠟燭的位置. 3、改變蠟燭的位置,重復上述實驗過程再做兩次.
4、用刻度尺把三次實驗中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線與鏡面是否______,并測量物體與像______的距離,請將數(shù)據(jù)填入下面的表格中.
實驗數(shù)據(jù)表格
實驗次數(shù)物到平面鏡的距離像到平面鏡的距離
110cm10cm
214cm 
3 25cm
實驗結論1、像和物體大小______;
2、像和物體到______距離相等;
3、像和物體的連線跟鏡面______;
4、物體在平面鏡中所成的像是______(選 填“倒立”或“正立”)的______像(選填“實”或“虛”).

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