【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問題.
致冷設(shè)備的工作原理
液體汽化時有致冷作用,致冷設(shè)備就是根據(jù)這種作用制成的.
①常用的致冷設(shè)備主要由壓氣機(jī)、冷凝器和蒸發(fā)器三部分組成.②其中的工作物質(zhì)是容易由氣態(tài)變成液態(tài)和由液態(tài)變成氣態(tài)的物質(zhì),常用的有氨及氟氯烷等.③壓氣機(jī)產(chǎn)生大約標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng),把氣態(tài)氨壓入冷凝器的管里,這時氨變成了液體.④氨在液化時放出的熱量被流動的冷水吸收并帶走.⑤冷凝器的管里的液態(tài)氨通過節(jié)流閥緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器的管里.⑥由于壓氣機(jī)不斷地從蒸發(fā)器的管里吸走氣體,這個管里的壓強(qiáng)就比較低,于是液態(tài)氨在蒸發(fā)器的管里迅速汽化.⑦在汽化中從管外的食鹽水里吸取熱量,使食鹽水的溫度降低.⑧生成的氨氣又被壓氣機(jī)抽走,壓入冷凝器,這樣氨可以循環(huán)使用.⑨溫度降低后的食鹽水可作為致冷劑用來制冰,冷卻食品或降低夏季房間里的氣溫.⑩在用于降低房間里的氣溫時,通常不用食鹽水而是直接使空氣從蒸發(fā)器管子的周圍流過而得到冷卻,再把冷卻后的空氣送到房間里去.
()致冷設(shè)備主要由__________、__________和__________三部分組成.
()句②中,“工作物質(zhì)”的特性是____________________.
()本裝置是用__________的方法使氨液化的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平測鐵塊的質(zhì)量”的實(shí)驗中,稱量前應(yīng)將游碼移至標(biāo)尺_______處,并調(diào)節(jié)_______,使天平在水平位置平衡。
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【題目】下列實(shí)例,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是
A.壺中水燒開時,壺蓋被頂起B.給風(fēng)扇通電,扇葉轉(zhuǎn)動
C.兩手相互摩擦,兩手變熱D.向飲料中加入冰塊,飲料變涼
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【題目】“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。小華同學(xué)嘗試估測了與自己身體相關(guān)的一些物理量,請你填寫合適的單位,將其補(bǔ)充完整:身高約為1.7m,質(zhì)量約為50_____,身體的平均密度約為1.0×103_____。
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【題目】一凸透鏡的焦距為 10cm,當(dāng)把物體放在離凸透鏡 25cm 的地方,在光屏上得到清晰的像,若將物體和光屏的位置互換,則在光屏上得到的清晰的像的特點(diǎn)是( )
A.倒立縮小的實(shí)像B.正立放大的虛像C.倒立等大的實(shí)像D.倒立放大的實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān),在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖甲所示.
()請你依據(jù)圖甲提出一個可探究的科學(xué)問題______________________________.
()如果選擇、兩圖進(jìn)行實(shí)驗探究,所選擇的自變量是____________________.
()小軍同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究;在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖乙所示),觀察并比較兩圖中哪塊玻璃板上的水先蒸發(fā)完.從實(shí)驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,你認(rèn)為他存在的主要問題是______________________________.
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【題目】在探究“水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣的流速是否有關(guān)”實(shí)驗中,為了探究“水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)”,將相同質(zhì)量、不同_______的三滴水滴在玻璃板上,使_______和水面上方空氣的流速相同。
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