9.在打羽毛球時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等.他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手,探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響.
(1)他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球,如下表所示:
羽毛球ABCDEF
品牌燕子燕子燕子江山燕江山燕江山燕
羽毛斷落根數(shù)028048
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為A、B、C(或D、E、F)的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(2)甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后,分別設(shè)計(jì)以下方案:
甲同學(xué):讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復(fù)三次.
乙同學(xué):讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度.
請(qǐng)你對(duì)甲乙兩同學(xué)的設(shè)計(jì)方案作出評(píng)價(jià):其中操作上簡(jiǎn)易可行的是甲同學(xué)的方案.

分析 (1)影響羽毛球下落速度的因素有:品牌、質(zhì)量、羽毛的多少、羽毛的長(zhǎng)短、羽毛的疏密、風(fēng)力等,要探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響,必須保證羽毛球的品牌、質(zhì)量、風(fēng)力等相同;
(2)羽毛球的下落速度在測(cè)量過(guò)程中容易出現(xiàn)較大的誤差.

解答 解:(1)在其他條件相同的情況下,必須選擇同品牌斷落羽毛根數(shù)不同的羽毛球A、B、C(或D、E、F)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)甲同學(xué)的方法是比較羽毛球落地的先后順序,這種比較比較直觀,易操作;乙同學(xué)在測(cè)羽毛球的下落速度時(shí),容易出現(xiàn)較大的誤差,影響實(shí)驗(yàn)效果,故甲的方案更好一些.
故答案為:(1)A、B、C(或D、E、F);(2)甲.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于開(kāi)放型題,主要考查了控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題,在第二問(wèn)的解答上,還要求甲、乙應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn),希望遇到這種題時(shí)要大膽設(shè)想,勇于回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示是小明同學(xué)探究質(zhì)量和體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫(huà)出的圖象,從圖象中可以得出結(jié)論:對(duì)于同一種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比;1kg的c物質(zhì)體積為2×10-3m3,同時(shí)也可以比較三種物質(zhì)的密度ρa>ρb>ρc

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一個(gè)未裝滿(mǎn)橙汁的密閉杯子,先倒立放在桌面上(如圖A),然后反過(guò)來(lái)正立在桌面上如圖B),兩次放置,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為PA和PB,橙汁對(duì)杯底的壓力分別是FA和FB,則( 。
A.PA>PB  FA<FBB.PA<PB  FA>FBC.PA=PB  FA=FBD.PA>PB  FA=FB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,在兩支相同的試管中分別加入水和沙.分別用同一酒精燈加熱(如圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
材料升高10℃所需時(shí)間/s升高20℃所需時(shí)間/s升高30℃所需時(shí)間/s
54110167
112336
①試管中加入的水和沙應(yīng)保證質(zhì)量(選填“體積”或“質(zhì)量”)相等.
②實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映的,物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱是升高的溫度來(lái)反映的.(選填“升高的溫度”或“加熱的時(shí)間”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下四幅圖中,說(shuō)法正確的是(  )
A.圖甲所示,橡皮塞被沖開(kāi)的過(guò)程與內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程
B.圖乙所示,小孩從滑梯上面滑下時(shí),他的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.圖丙所示,搓手的過(guò)程是通過(guò)熱傳遞的方式增加內(nèi)能
D.圖丁所示,酒精燈在使用過(guò)程中,酒精的質(zhì)量和熱值都減小了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:
(1)若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,將觀察到什么現(xiàn)象?
(2)若在兩邊各減少一只相同的鉤碼,將觀察到什么現(xiàn)象?
(3)若兩邊鉤碼同時(shí)向外移動(dòng)一個(gè)格,將觀察到什么現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.小明利用測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊的密度,用細(xì)線將石塊掛在測(cè)力計(jì)上,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.8N,將石塊浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)2.8N,石塊受到的浮力F=2N,石塊的體積V=200cm3,石塊的密度ρ石塊=2.4×103kg/m3.完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的石塊浸沒(méi)在不同液體中,收集了右表中的數(shù)據(jù).右表中所空的數(shù)據(jù)應(yīng)為1.5.
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N3.22.61.81.2
液體的密度/g•cm-30.81.11.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下表是小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系( 。
R/Ω51015202530
P/W2.62.42.221.81.6
A.P=2.8W-0.04$\frac{W}{Ω}$?RB.P=2.8W+0.04$\frac{W}{Ω}$?RC.P=2.8W-0.4$\frac{W}{Ω}$?RD.P=2.8W+0.4$\frac{W}{Ω}$?R

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是A
A.同樣情況下,油升溫比水快   B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上           D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗(yàn)證猜想,小華采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行驗(yàn)證.他向兩個(gè)同樣的燒杯里分別裝入200克的水和油,用同樣的電加熱器加熱,測(cè)量它們的初始溫度都是20℃.實(shí)驗(yàn)中,用A(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少.
A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變
(3)加熱一段時(shí)間,兩種物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,由圖象可計(jì)算得出油的比熱容為2.1×103 J/(kg•℃).[C=4.2×103 J/(kg•℃)].
(4)圖中所用加熱器上標(biāo)有“220V  800W”,請(qǐng)你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算出該加熱器的熱效率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案